各小學(xué)：

為進(jìn)一步加強(qiáng)常州市小學(xué)數(shù)學(xué)青年骨干教師培育，提升教師基于課程標(biāo)準(zhǔn)的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材理解，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施品質(zhì)，豐富相關(guān)內(nèi)容教學(xué)的方式與路徑，形成相應(yīng)的教學(xué)策略，為一線(xiàn)教師提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)?，F(xiàn)定于5月9日（周四）下午開(kāi)展常州市“著名特級(jí)教師同題異構(gòu)主題教研”暨常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)。

本期研究主題是：核心概念統(tǒng)領(lǐng)下的整體教學(xué)。將以五年級(jí)下冊(cè)“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”一課開(kāi)展研討。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是小學(xué)數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容，也是常州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的研究?jī)?nèi)容。這一內(nèi)容與已學(xué)的分?jǐn)?shù)意義和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系相連，又是后續(xù)學(xué)習(xí)約分與通分的基礎(chǔ)，且與“商不變的規(guī)律”“比的基本性質(zhì)”具有內(nèi)在一致性，是分?jǐn)?shù)概念相關(guān)知識(shí)系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)。如何準(zhǔn)確把握內(nèi)容本質(zhì)，看透背后的數(shù)學(xué)思想方法，實(shí)現(xiàn)意義理解與自主遷移，逐步發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)培育，是一線(xiàn)教師實(shí)踐性理解新課程，改進(jìn)教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題。

核心素養(yǎng)立意的“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”教學(xué)研究，我們特邀全國(guó)著名特級(jí)教師徐斌、周衛(wèi)東、潘小福先生同題異構(gòu)，主題研討，凝練成果，清晰教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教學(xué)研究路徑。本次活動(dòng)具體安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：2024年5月9日下午

二、活動(dòng)地點(diǎn)：常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（常州市茭蒲巷30號(hào)）

三、活動(dòng)人員：各校數(shù)學(xué)教師（名額分配見(jiàn)附件）

四、具體安排：

備注：1.本次活動(dòng)不收取費(fèi)用，參會(huì)教師往返交通費(fèi)回原單位報(bào)銷(xiāo)。

2.學(xué)校有部分停車(chē)位提供，同時(shí)學(xué)校周邊青果巷有收費(fèi)停車(chē)場(chǎng)，參會(huì)教師可自行停車(chē)。

3.建議綠色出行，自行拼車(chē)參會(huì)，來(lái)回途中請(qǐng)注意交通安全。

金壇區(qū)教師發(fā)展中心