忽爾春風(fēng)，歲月向榮，萬(wàn)物至此皆生長(zhǎng)，教研之花如期綻放。4月26日下午，金壇區(qū)2022屆和2023屆18位英語(yǔ)新教師及東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)組全體成員齊聚東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，進(jìn)行了第五次新教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共有四個(gè)議程：一、徐藝帆老師和蔣文娟老師分別進(jìn)行課堂展示。二、新教師對(duì)兩節(jié)課例展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三、楊雯老師開展以《“教”學(xué)多求索 “研”途皆風(fēng)景》為主題微講座。四、教研員錢荷琴老師開展《新教師之教學(xué)常規(guī)》為主題的講座并進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

張家港大新中心小學(xué)的徐藝帆老師執(zhí)教了四上Unit6 Whose dress is this? (story time)。徐老師以Peppa Pig and her friends的動(dòng)畫讓學(xué)生提前感知到本課主線——Fancy dress party。之后，由學(xué)生通過(guò)閱讀感知的方式獲取有關(guān)服飾及其形容的詞匯，并在此基礎(chǔ)上，整合有關(guān)服飾表達(dá)的句型。最后從原文留白處發(fā)揮想象，合理創(chuàng)設(shè)新語(yǔ)境，讓學(xué)生遷移創(chuàng)新，綜合運(yùn)用本課所學(xué)。

東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的蔣文娟老師執(zhí)教了五下Unit6 In the kitchen (story time)。蔣老師以蔬菜相關(guān)的歌曲導(dǎo)入，滲透本課生詞，同時(shí)導(dǎo)入文章標(biāo)題。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片了解故事背景，接著整體感知文章內(nèi)容并引出時(shí)間線“Cooking time-Waiting time-Eating time”。在各個(gè)環(huán)節(jié)，蔣老師注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片猜測(cè)人物對(duì)話和情感，在模仿人物的對(duì)話中也注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片中人物的動(dòng)作，體會(huì)人物情感。同時(shí)，以時(shí)間線中自然過(guò)渡情感線，感恩父母，回饋父母，有效將教書和育人相結(jié)合。

課后，2022及2023級(jí)新教師對(duì)兩位教師的課堂進(jìn)行評(píng)課，方馨悅、王潔、鄒小曼、戴芙蓉、曹婷、李青等各位老師也提出了自己的見解，除了對(duì)課堂的贊賞之外，也提出各自的建議，研討熱烈無(wú)比。最后，錢老師作總結(jié)發(fā)言，她充分肯定并點(diǎn)評(píng)了兩位執(zhí)教老師的課堂教學(xué)，一、語(yǔ)言訓(xùn)練精準(zhǔn)打點(diǎn)。二、故事情節(jié)脈絡(luò)清晰。同時(shí)，錢老師也就story time板塊的教學(xué)提出了建議：一、以學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)與活動(dòng)之間環(huán)環(huán)相扣，活動(dòng)應(yīng)具有科學(xué)性、邏輯性、遞進(jìn)性。二、以學(xué)生為中心，活動(dòng)設(shè)計(jì)站在學(xué)生視角，給學(xué)生足夠的時(shí)間與空間。

東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊雯老師作了《“教”學(xué)路漫漫，“研”途皆風(fēng)景》講座。楊老師全程參與徐老師和蔣老師的磨課，因此她以兩節(jié)展示課為例從課型分析、亮點(diǎn)共研、問題改進(jìn)和心得體會(huì)這四方面和大家進(jìn)行交流分享。首先，楊老師結(jié)合新課標(biāo)對(duì)story time板塊進(jìn)行了全面解讀。其次，楊老師解讀兩位授課老師的亮點(diǎn)，徐老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新三類活動(dòng)的關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)，蔣老師的教學(xué)設(shè)計(jì)有深入挖掘文本，提煉育人線。其次，楊老師回顧梳理了磨課過(guò)程中遇到的問題并針對(duì)這些問題提出了行之有效的解決策略。最后，楊老師總結(jié)，大家齊心協(xié)力，共同助力金小英發(fā)展。

最后研訓(xùn)員錢荷琴老師作了《新教師之教學(xué)常規(guī)》講座。講座包含三方面，英語(yǔ)學(xué)科備課常規(guī)，英語(yǔ)學(xué)科上課常規(guī)和英語(yǔ)學(xué)科作業(yè)常規(guī)。在上課常規(guī)中，錢老師指出備課常見問題并提出小學(xué)英語(yǔ)備課十個(gè)要求。在上課常規(guī)中，錢老師指出問題后從基本原則、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、專業(yè)素養(yǎng)等等方面提出相關(guān)建議。在作業(yè)常規(guī)中，針對(duì)出現(xiàn)的問題，錢老師強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性并提出作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具備科學(xué)性、可選擇性、可反饋性，隨后根據(jù)這是三個(gè)原則提出具體要求。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每一次教研都是新的征程，每一段歷練都是新的蛻變。我們會(huì)不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，錘煉課堂技能，在專業(yè)成長(zhǎng)的路上砥礪前行。

東城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蔣文娟供稿