為充分發(fā)揮名班主任的示范引領(lǐng)作用，不斷提升幼兒園班主任的專業(yè)素養(yǎng)。4月24日上午，金壇區(qū)幼兒園王思純名班主任工作室第四次活動在金壇區(qū)華羅庚實驗幼兒園舉行。工作室全體成員、華羅庚實驗幼兒園青年教師共同參加了此次活動。

活動伊始，工作室馬逸老師執(zhí)教小班綜合活動《有趣的聲音》。她通過一系列精心設(shè)計的互動和游戲，引導(dǎo)孩子們探索聲音的奧秘，感受聲音的魅力。大家都被馬老師生動的教學(xué)方法和孩子們積極參與的熱情所打動，深深體會到了科學(xué)教育的趣味性和重要性。接著，工作室領(lǐng)銜人王思純老師以《走近兒童，走進評價》為主題作專題講座。從“什么是評價”“為什么要關(guān)注評價”“怎樣開展評價”三個方面，結(jié)合生動的案例分享了幼兒思維發(fā)展的過程性評價策略。她指出，評價不僅要關(guān)注孩子的知識技能，更要關(guān)注他們的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而實現(xiàn)全面、科學(xué)的評價?；顒咏Y(jié)束后，大家結(jié)合“幼兒園領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗與教育建議”，針對集體教學(xué)活動進行了深入研討。在積極而熱烈的氛圍中，踴躍發(fā)言，各抒己見，碰撞思維的火花，盡情表達自己的想法與收獲，老師們紛紛表示意猶未盡、收獲滿滿。

每一次學(xué)習(xí)，都是一場漸行漸強的修行；每一次思索，都是為自己積攢力量！工作室成員將繼續(xù)在活動中同頻，在交流中共融，在引領(lǐng)中前行！