聯(lián)盟合力謀發(fā)展，互學(xué)互鑒促提升。4月25日下午，河海實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)聯(lián)盟在水北中學(xué)開(kāi)展以“數(shù)據(jù)把脈尋良策、實(shí)干篤行謀新篇”為主題的聯(lián)盟期中質(zhì)量分析研討活動(dòng)。水北中學(xué)程小虎副校長(zhǎng)主持會(huì)議，聯(lián)盟校各校校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任及骨干教師代表參加會(huì)議，區(qū)教師發(fā)展中心徐毅主任、研訓(xùn)員王家祚老師蒞臨指導(dǎo)。

會(huì)議第一議程由儒林實(shí)驗(yàn)學(xué)校何文華主任、河頭中學(xué)朱生華主任分別就聯(lián)盟校七年級(jí)、八年級(jí)期中調(diào)研進(jìn)行數(shù)據(jù)分析并提出教學(xué)建議。儒林實(shí)驗(yàn)學(xué)校何文華主任以《分析明方向 分享促成長(zhǎng)》為題對(duì)聯(lián)盟內(nèi)七校七年級(jí)期中調(diào)研情況做了多維度地?cái)?shù)據(jù)分析、對(duì)比，并提出了利用數(shù)據(jù)找問(wèn)題、制定目標(biāo)和家校協(xié)作等教學(xué)建議。河頭中學(xué)朱生華主任作了題為《正視差距 優(yōu)化策略 合力攻堅(jiān)》的分析報(bào)告，基于數(shù)據(jù)析內(nèi)因，從班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)等方面剖析原因，提出了科任教師、班主任、政教處多方合力攻堅(jiān)求突破。

會(huì)議第二議程進(jìn)行了學(xué)科現(xiàn)狀分析交流。戴小杰主任與大家分享了第五中學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科——七年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：凝心聚力狠抓基礎(chǔ)、穩(wěn)扎穩(wěn)打培養(yǎng)習(xí)慣、因材施教精準(zhǔn)教學(xué)、專項(xiàng)復(fù)習(xí)各個(gè)擊破、共學(xué)共研匯聚智慧、家校合作共同努力。隨后，水北中學(xué)孫麗主任就近年來(lái)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量排位靠后這一現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，直面問(wèn)題和差距，明確工作思路，制定具體的改進(jìn)措施，并提出了課堂提效的“十點(diǎn)”。

接著，第三項(xiàng)議程進(jìn)行了備課組建設(shè)、班級(jí)管理和常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)分享。《“研”途有光，有“備”而來(lái)，“英”花綻放》，這是博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)沙莎帶來(lái)的主題報(bào)告，她從“研”、“備”、“‘英’花綻放”（活動(dòng)）三方面展示了學(xué)校的特色，豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng)意作業(yè)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生盡情綻放。指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀班主任代表蔣艷老師跟大家分享了班級(jí)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她是智慧的學(xué)習(xí)者，是班級(jí)溫暖的引領(lǐng)者，是家長(zhǎng)最信賴的“盟友”。在她的細(xì)心呵護(hù)下，學(xué)生能散發(fā)出屬于自己的光芒。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者如光，雖微致遠(yuǎn)”。 

最后，匯賢中學(xué)的趙火慶主任的《聚焦靈動(dòng)課堂 落實(shí)教學(xué)常規(guī)》的主題報(bào)告，讓與會(huì)人員對(duì)匯賢中學(xué)構(gòu)建的“靈動(dòng)課堂”體系有了較為全面而深入地了解： 落實(shí)“三動(dòng)”“四疑”“五舉措”，通過(guò)互動(dòng)、生動(dòng)、靈動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)。

會(huì)議最后，區(qū)發(fā)展中心徐毅主任做了總結(jié)性發(fā)言，他肯定了此次聯(lián)盟期中質(zhì)量分析研討活動(dòng)的實(shí)效性，同時(shí)也對(duì)下階段的教學(xué)工作提出建議：一是相信管理的力量，重在常規(guī)；二是相信教研的力量，重在實(shí)效；三是相信課堂的力量，重在學(xué)效。

本次聯(lián)盟研討活動(dòng)，通過(guò)數(shù)據(jù)把脈，進(jìn)行優(yōu)勢(shì)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)分享、薄弱學(xué)科改進(jìn)措施的制定，進(jìn)行教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)分享，真正做到了聯(lián)盟內(nèi)共研共享，推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校間相互交流和學(xué)習(xí)、合作創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)智慧共享、聯(lián)動(dòng)發(fā)展。