各小學：

為了進一步落實《義務教育英語課程標準（2022版）》的要求，強化學生英語朗讀習慣，鞏固學生英語朗讀水平，提升學生口語表達和綜合運用語言的能力，激勵學生英語學習的興趣和自信，經(jīng)研究決定，擬開展2024年金壇區(qū)小學英語五年級整班朗讀比賽。

一、比賽時間：2024年5月20日前

二、參加對象：各校五年級學生

三、比賽形式：整班朗讀

四、比賽內(nèi)容：

1.  任抽五下unit1-unit6一單元的story-time& cartoon time

2.  任抽自選四本繪本中的一本繪本或一本繪本中的一個片段

五、比賽程序：

   1.校級評比：5月上旬各校開展校級評比。

   2.區(qū)級評比：5月16日-5月17日，比賽當日具體時間安排見教研組長群。

  （1）比賽班級現(xiàn)場抽簽。四軌及以上的學校抽2個班級，四軌以下的學校抽1個班級，比賽過程中拍好整班朗讀比賽視頻。

  （2）發(fā)展中心將評選出優(yōu)秀班級與優(yōu)秀輔導老師若干名，比賽結果將在研訓網(wǎng)上公布。

   3. 市級評比：5月20日前，各區(qū)完成區(qū)級比賽，并將前9名名單及各區(qū)調(diào)研綜述上報市教科院。市教科院將隨機調(diào)取各區(qū)任一學校的5年級任一班級的區(qū)級比賽錄像組織評委集中評選。將評選出前三名以及形成對于各區(qū)的五年級學生口語能力的評價意見。

請各校充分認識本次比賽的意義，從課堂教學入手切實幫助學生提升朗讀水平，展示學校風采。

附：整班朗讀評價標準：

1．語音優(yōu)美。

2．音量適中，語速得當，吐字清晰，語言流暢。

3．不添字，不漏字，能正確讀出停頓、重音、爆破，連讀等。 

4．能根據(jù)人物情感，選擇不同的語氣。

5．學生間合作協(xié)調(diào)，整體效果好。

金壇區(qū)教師發(fā)展中心