——記金壇區(qū)小學(xué)習(xí)作教學(xué)系列研討活動(dòng)（一） 暨華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)

歲月繾綣，葳蕤生香。最是教研的芳香，日久彌香，令人沉醉。2024年4月10日下午，全區(qū)各校五年級(jí)語(yǔ)文老師齊聚華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)基路校區(qū)，參與金壇區(qū)習(xí)作教學(xué)系列研討活動(dòng)，本次活動(dòng)研討主題為：新課標(biāo)背景下高年段習(xí)作教學(xué)路徑探究。本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的研讀與習(xí)作教學(xué)的研究，提升學(xué)生的習(xí)作水平。

本次活動(dòng)由華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校金志婷老師主持，包括公開課展示、專題講座、評(píng)課總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)。

教學(xué)展示

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校張海婷老師執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作《他   了》習(xí)作指導(dǎo)課。張老師緊扣把人物的表現(xiàn)寫具體這一重點(diǎn)，從“細(xì)微的神態(tài)”、“貼切的語(yǔ)言”、“拆解的動(dòng)作”三個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)習(xí)完方法后張老師讓學(xué)生自主練筆，引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評(píng)修改。

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校劉盼君老師執(zhí)教的是《他     了》習(xí)作講評(píng)課。劉老師以指導(dǎo)課上歸類出的三星評(píng)價(jià)單為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生增添側(cè)面的烘托，豐富習(xí)作內(nèi)容。又以學(xué)生佳作為例，提煉出事情發(fā)展中的情緒變化，引導(dǎo)學(xué)生寫出內(nèi)心的變化，爭(zhēng)寫五星佳作。課的最后，劉老師還站在完整架構(gòu)全課的角度，對(duì)新穎的標(biāo)題、精巧的立意做了提升式的引導(dǎo)。

總之，兩位老師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，講評(píng)改結(jié)合，切實(shí)提高了學(xué)生的習(xí)作水平。

專題講座

活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，來(lái)自華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校濱湖分校的潘菊平老師分享了講座《關(guān)注過(guò)程指導(dǎo)：“習(xí)作練筆”指導(dǎo)的思考與實(shí)踐》。潘老師從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合高學(xué)段習(xí)作要求，分享了自己在習(xí)作教學(xué)中的探索與實(shí)踐。她以教材為本，從生活出發(fā)，展開了豐富的學(xué)生練筆活動(dòng)的分享。整個(gè)講座妙趣橫生，老師們收獲滿滿。

評(píng)課總結(jié)

活動(dòng)的最后，由金壇區(qū)教師發(fā)展中心孔蕙萍老師評(píng)課并做活動(dòng)總結(jié)。

孔老師先對(duì)兩位年輕教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，提出了習(xí)作教“三多”的要求：對(duì)象要多選擇，表達(dá)要多角度，評(píng)價(jià)要多層次?？桌蠋熀粲醮蠹遥诨貧w常態(tài)課堂時(shí)，也能努力將閱讀與表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行融合，強(qiáng)化讀寫轉(zhuǎn)化在語(yǔ)文核心素養(yǎng)培育中的作用，緊扣教材，回應(yīng)新課標(biāo)的理念，使其在每一節(jié)課上落地。

（華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校  張海婷  供稿）