為進一步推進“校本教研”“薄弱攻堅”建設工作，強化高考研究，提升區(qū)域高考品質。3月27日上午，金壇區(qū)高三一模歷史學科分析暨薄弱學科攻堅活動在金壇區(qū)第四中學舉行。區(qū)教師發(fā)展中心研訓員王旭霞老師，以及全區(qū)高三歷史教師參加了本次研討活動。

首先，由金壇四中徐波老師開設《“一?！痹嚲碇饔^題講評》的課堂教學，徐波老師通過介紹學生主觀題得分情況，投影展示學生答案，邀請學生點評答案并找出失分原因，幫助學生歸納解題思路，做出方法指引，最后通過變式訓練強化學生素養(yǎng)。

其次，參加本次研討活動的老師就徐波老師的課堂教學，結合本校一輪復習的得失情況，進行了激烈的交流與討論。教研員王旭霞老師對全區(qū)二模前的教學工作提出了“有目標、有反思、有改進措施”的號召。

最后，王旭霞老師在作了《高三歷史教學如何提高試卷講評課效率》微講座后，向全體高三教師提出了五點教學建議：第一，高效課堂，落實嚴謹性、邏輯性、規(guī)范性、變式性；第二，注重方法引領，定時強化；第三，教師需重視做題批題，精做題、做好題；第四，重視非智力因素；第五，備課組要研究近年高考試題的總體特點趨勢。

學思踐悟，以知促行。本次活動通過專家引領與集體共研，為老師們搭建了互學互研的平臺，助力高三教師成為學生高考中更好的支持者、合作者和引導者。全區(qū)高三歷史教師將以此培訓為契機，牢記責任與擔當，以昂揚的姿態(tài)奮進歷史教學高質量發(fā)展的新征程！

                                             （供稿：金壇四中 徐晶晶）