草木之顏，是青；東方之色，是青；出于藍而勝于藍，是為青。青春的力量，在于激發(fā)，在于點燃。

為促進區(qū)域青年教師快速成長，根據(jù)金壇區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作計劃，3月22日下午，區(qū)2022-2023年小數(shù)新教師齊聚春風(fēng)分校，開展新學(xué)期第一次項目培訓(xùn)。本次活動由堯塘分校石力羽老師主持，全體2022-2023新入職小數(shù)教師及基本功訓(xùn)練班成員參加了此次專題培訓(xùn)會。

青葉競相葳蕤

本次活動的第一個環(huán)節(jié)——基本功訓(xùn)練班成員的教學(xué)內(nèi)容展示，全體小數(shù)新教師觀摩聽課。首先是曹昱老師和王笑老師執(zhí)教高段教學(xué)內(nèi)容。

曹昱老師以復(fù)習(xí)導(dǎo)入，喚醒學(xué)生的舊知。借助數(shù)小方塊，逐步探討規(guī)律，步步引導(dǎo)，層層推進，在學(xué)生的資源呈現(xiàn)中，她注重由特殊到一般，促進了學(xué)生思維的極大飛躍。

王笑老師以“翻書游戲”導(dǎo)入課堂，引發(fā)學(xué)生們探索的興趣。邏輯清晰，步步深入，積極引導(dǎo)學(xué)生的思維，使問題自然產(chǎn)生。在證明結(jié)論這一環(huán)節(jié)中，王老師注重呈現(xiàn)資源的遞進性，促進學(xué)生思維邏輯的提升。

接下來，則是沙謙老師和馮姍老師執(zhí)教低段教學(xué)內(nèi)容。

沙謙老師以“春游”話題，先引導(dǎo)學(xué)生們用數(shù)學(xué)眼光觀察，再讓學(xué)生們提問題，給予他們充分的觀察和思考空間，同時又對學(xué)生們的問題進行歸納。整節(jié)課，沙謙老師語言生動活潑，同時積極給予學(xué)生鼓勵評價。

馮姍老師以說說“喜歡春天的原因”為話題，調(diào)動學(xué)生們參與討論的興趣。她語言親切，耐心引導(dǎo)，在觀察比較中，也讓學(xué)生意識到參照物不同，結(jié)果也會不同，提升學(xué)生思維。

芝蘭馥郁芬芳

活動的第二個環(huán)節(jié)，四位老師和現(xiàn)場隨機抽取的兩位新教師進行了主題評課。

曹昱和王笑兩位老師圍繞馮姍老師的課堂進行了主題評課。曹昱老師結(jié)合教學(xué)片段，她從課堂的架構(gòu)和推進過程中感悟到“教學(xué)有法，教無定法”。王笑老師則關(guān)注到馮姍老師時刻傾聽兒童的聲音，給學(xué)生充分表達的空間，同時肯定兒童思維的閃光點。

沙謙和馮姍兩位老師圍繞王笑老師的課堂進行了主題評課。沙謙老師對課堂中的進階式教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)造性的活動以及嵌入式的表現(xiàn)評價給予肯定。馮姍老師從問題引領(lǐng)中生長智慧、在知識建構(gòu)中生長思維和在思維中碰撞中生長學(xué)力這三方面展開課堂剖析。

青年教師們聽完四位老師的主題式評課后，現(xiàn)場隨機抽取了兩位——顧蘇蕓和王鈺洋兩位老師就四節(jié)課例提出自己的見解和思考。

在團隊中相互欣賞，共同進步，

在了解中不斷奮進，攜手同行。

長桿漫溯深處

活動最后，金壇區(qū)教師發(fā)展中心小數(shù)教研員房小科老師對新教師進行了學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)，同時也對本學(xué)期的培訓(xùn)工作進行部署，詳細解讀本學(xué)期新教師磨課活動的展開路徑。

針對新教師備課質(zhì)量良莠不齊的情況，房老師給出了備課建議：一，有明確主題，框架簡潔清晰；二，教學(xué)目標(biāo)表述規(guī)范、準(zhǔn)確；三，教學(xué)過程展開層次分明；四，活動展開充分，層次清晰；五，有恰當(dāng)?shù)脑u價語。

他以四個關(guān)鍵詞：努力、定位、挑戰(zhàn)、團隊，鼓勵青年老師們堅持奮斗，找準(zhǔn)目標(biāo)，突破自我，在團隊中汲取力量。攜手共撐一支長桿，讓每一次項目培訓(xùn)走向更深處。

在45度的人生里，走穩(wěn)職業(yè)發(fā)展過渡期，規(guī)劃專業(yè)成長提升路。在“躺”和“卷”之間，找尋自己的平衡，做一名很“哇塞”的青年老師！

春風(fēng)分校  吳玉姣 供稿