各小學：

為切實提升學生語文素養(yǎng)，促進區(qū)域小學生整體朗讀水平的提升，根據(jù)中心小語研訓計劃的安排，本學期將舉行“2024年金壇區(qū)小學整班朗讀比賽”，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、參賽對象：全體在校學生

二、比賽內(nèi)容：

統(tǒng)編版小學語文一至六年級教材（前四個單元所有課文，古詩除外）。

三、比賽辦法：

校級評比：各校自行組織，在校內(nèi)開展校級整班朗讀比賽，推選出優(yōu)秀班級。（四月上旬結(jié)束）

區(qū)級評比：

1.比賽時間：第十周（4月22—28日其中三天）

2.比賽辦法：分兩組進行，評委現(xiàn)場抽簽一篇課文，整班朗讀。

A學校推薦組：

按學校班級總數(shù)分配校級推薦名額，校級推薦時原則上兼顧學段分布。

B現(xiàn)場抽簽組：（各學段現(xiàn)場各抽取出一個年級，確定年級后，該年級四軌以上（不含四軌）共抽2個班級參賽，四軌以下抽1個班級參賽）

3.比賽結(jié)果：

評委由部分學校分管語文的領(lǐng)導組成，按組別評選出區(qū)級優(yōu)秀班級與優(yōu)秀輔導老師若干名，比賽結(jié)果將在網(wǎng)站公布。

請各校充分認識本次比賽的意義，從課堂教學入手切實幫助學生提升朗讀水平，通過活動展示學校學生風采。

附：整班朗讀評價標準：

1．讀音正確，普通話標準。

2．音量適中，語速得當，吐字清晰，語言流暢。

3．不添字，不漏字，能正確讀出停頓、重音、輕聲、變調(diào)、兒化等。 

4．認真投入，自然不做作。能把握文章的情感基調(diào)，讀出自己的理解；能根據(jù)課文體裁的不同，選擇不同的的語氣、語調(diào)和語速來朗讀。

5．讀書姿勢正確，雙手拿書，眼睛離書本一尺遠。

6．學生間合作協(xié)調(diào)，整體效果好。 

金壇區(qū)教師發(fā)展中心