日邁月征，萬物興榮；歲歲年年，共占春風(fēng)。元氣滿滿的春日里，金壇小數(shù)召開熱氣騰騰的期初主題研究例會，以春光為序，開啟新征程。

為進一步落實2024年春學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作計劃，確保各項活動能夠順利開展，加強區(qū)小數(shù)教研高質(zhì)量開展，3月1日下午，全區(qū)各校小數(shù)學(xué)科主任齊聚東城實驗小學(xué)參加金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)主題研究期初會議。本次活動分三個議程展開：

課堂觀察 互促成長

會議的第一個議程是由東城實驗小學(xué)儲夢娜老師執(zhí)教《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》一課。儲老師在教學(xué)中基于學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和認知水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)由舊知遷移到新知的學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和策略意識。課堂中時刻凸顯“先分后合”，既對應(yīng)算理的理解，又在算法上予以引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在對比中尋求知識的遷移與建構(gòu)。

經(jīng)驗分享 聚力凝智

會議的第二個議程由東城實驗小學(xué)張麗主任和段玉裁實驗小學(xué)史云婷主任就兩所學(xué)校的校本教研構(gòu)建情況和全體與會人員進行分享。

張麗主任以“謀勢而動求發(fā)展 守正創(chuàng)新展活力”為主題，從三個方面闡述東城實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組教研的發(fā)展與成果。東城實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組依托區(qū)教師發(fā)展中心、學(xué)校、特級名師等資源，為老師們搭建多樣成長平臺，學(xué)校數(shù)學(xué)老師革新教研思維、調(diào)整教研目標、拓展教研內(nèi)容、轉(zhuǎn)型教研方式。

史云婷主任圍繞“校本教研 賦能課堂教學(xué)”為主題，從兩個方面闡述段玉裁實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組教研的方向與舉措。段玉裁實驗小學(xué)小數(shù)組認真貫徹落實三年行動方案，從聚焦“真教研”和聚焦“真課堂”兩個方面探索提升校本小數(shù)教研質(zhì)量的路徑，并致力打造“真情、真境、真思、真行”的數(shù)學(xué)“求真課堂”。

引領(lǐng)規(guī)劃 高質(zhì)前行

“行之力則知愈進，知之深則行愈達?！被仡?/span>2023年秋學(xué)期，金壇小數(shù)在前進的道路上積累了寶貴經(jīng)驗，展望新學(xué)期，各校教研組深知任重而道遠，只有虛心進步、奮楫篤行，才會在新學(xué)年承接更新的突破，開啟新詩篇！

會議的第三個議程由儒林實驗小學(xué)錢程主任、堯塘分校趙麗娟主任和朝陽分校譚亞鵬主任分別圍繞金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)公眾號的校本主題教研、區(qū)域教師科研風(fēng)采、區(qū)域?qū)W生素養(yǎng)三個版塊向參會學(xué)科主任作進一步解讀和指導(dǎo)。通過金壇區(qū)小數(shù)公眾號這個窗口，力爭讓區(qū)域各校優(yōu)秀的小數(shù)研究實踐經(jīng)驗推廣、輻射。

會議最后，區(qū)教師發(fā)展中心小數(shù)教研員房小科老師進行引領(lǐng)規(guī)劃。他簡單帶領(lǐng)與會老師回顧了2023年秋學(xué)期區(qū)小數(shù)學(xué)科的發(fā)展樣態(tài)和研究成果。

接著，他重點解讀了2024年春學(xué)期區(qū)小數(shù)學(xué)科建設(shè)的思考和規(guī)劃。他強調(diào)，新的學(xué)期各校數(shù)學(xué)組要繼續(xù)發(fā)揮團隊智慧，共同拔節(jié)生長；培養(yǎng)學(xué)生思維，實現(xiàn)高效課堂；加強科研水平，提升專業(yè)能力。用凝聚力、創(chuàng)新力和反思力三力合一，培育更加優(yōu)秀的金壇小數(shù)教師，培養(yǎng)更加靈動的金壇學(xué)子，努力踐行金壇小數(shù)的高質(zhì)發(fā)展。

踏著春的腳步，和著快樂的節(jié)拍，以向上的姿態(tài)、研究的狀態(tài)、奮進的心態(tài)，金壇小數(shù)人聯(lián)袂并肩，一起迎接，屬于新學(xué)期的“熱辣滾燙”！

華城實驗小學(xué)  唐玉亭 供稿