音樂，是人生最大的快樂;音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐。

為進一步深化課程改革，優(yōu)化教研資源，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展的教研環(huán)境，促進高效教學(xué)，提升教師教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，2024年2月29日、3月1日，分別在春風(fēng)分校，二中進行了金壇區(qū)小學(xué)、中學(xué)音樂期初培訓(xùn)活動。

活動一：小學(xué)音樂

小學(xué)音樂以觀看優(yōu)質(zhì)課、音樂講座及新學(xué)期工作布置的形式進行，金壇區(qū)全體小學(xué)音樂教師參加了此次研討活動。

第一環(huán)節(jié)：觀看優(yōu)質(zhì)課程

本節(jié)視頻課是由尹老師老師給大家分享的省優(yōu)課課例音樂欣賞課《孔雀東南飛》。觀看完后針對于這節(jié)詩詞音樂課，尹老師提出這類課對我們小學(xué)音樂的欣賞課或教唱課有什么啟發(fā)？當(dāng)我們今后遇到這樣的詩詞課該如何進行授課？老師們進行了沙龍分組開展了激烈的討論且進行了小組發(fā)言闡述。

第二環(huán)節(jié)：音樂講座

 沈峰——《用感性的方式去看待音樂的世界》

 段玉裁實驗小學(xué)常勝分校沈峰老師帶來的音樂欣賞講座——《用感性的方式去看待音樂的世界》。沈峰老師結(jié)合自身經(jīng)驗和大家分享如何學(xué)會欣賞的基本理論。理論與實踐結(jié)合，沈老師讓大家重新認(rèn)識到小學(xué)音樂欣賞課該如何帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會欣賞，用什么樣音樂方式去感受世界。沈老師啟發(fā)我們用感性思維和理性思維來對待我們遇到的每段音樂，深深打動了在場的每位老師。

活動二：中學(xué)音樂

第一環(huán)節(jié)：高中音樂全體教師觀摩省評優(yōu)課優(yōu)秀教學(xué)案例，全體教師針對大單元教學(xué)進行了討論，如何梳理教材內(nèi)容，同類體裁、題材進行歸類，學(xué)科的融合，如何靈活運用在課時教學(xué)上等等。教師課后須狠下功夫。

第二環(huán)節(jié)：初中音樂由二中的楊倩和水北中學(xué)的高圓老師分別上了兩節(jié)研討課，大單元內(nèi)容《絲綢之路上的民族之聲》。兩位老師從寒假開始備課準(zhǔn)備，打破教材次序，重組教材內(nèi)容，難度較大。兩位老師給全體初中音樂老師展現(xiàn)了不一樣的課堂樣態(tài)。值得大家學(xué)習(xí)和思考。

活動三：新學(xué)期工作布置

發(fā)展中心音樂教研員尹老師針對當(dāng)下學(xué)科大單元的教學(xué)，不同年級學(xué)生應(yīng)達到的音樂素養(yǎng)要求，對課時的安排提出合理建議、以及每個單元縱的知識梳理，為教師的教學(xué)設(shè)計思路指引了方向。

最后尹老師對本學(xué)期的每個月的工作任務(wù)進行了詳細規(guī)劃和安排。

每一次的教研活動都是一次成長的機會，都是我們進步的階梯，通過教研我們提升了自己的專業(yè)知識，我們珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會！

撰稿人：邵月霞 (春風(fēng)分校）、虞櫻（二中）、程杰（一中）