歡迎來到金壇區(qū)教師發(fā)展中心!

常州教育  |  常州教科院  |  郵件中心  |  協(xié)同辦公  |  返回教育服務(wù)中心

您現(xiàn)在的位置:教師發(fā)展中心>>學(xué)科動(dòng)態(tài)>>小學(xué)研訓(xùn)>>小學(xué)英語>> 文章
共思共學(xué)喜迎新,期末復(fù)習(xí)共鉆研——記區(qū)小學(xué)英語城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)(二十五)活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-02    信息發(fā)布:錢荷琴    瀏覽量:822次

十二月月末,陽光明媚,正是冬日好時(shí)光。12月28日下午,華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校、堯塘分校、西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)、丹陽市吳塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校的部分英語教師在錢荷琴老師的帶領(lǐng)下在新城分校開展城鄉(xiāng)牽手“基于期末復(fù)習(xí)研討”專項(xiàng)活動(dòng)。

首先,華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校的吳佩佩老師執(zhí)教了六(上)Project 2 Reuse and recycle綜合板塊。吳老師整節(jié)課圍繞reuse和recycle深挖主題意義并進(jìn)行拓展,從課前熱身的歌曲導(dǎo)入引出reuse、recycle和reduce,再利用學(xué)生的廢物利用運(yùn)用reuse句型,然后通過短片讓學(xué)生更好理解recycle。之后,吳老師借助繪本更好地讓同學(xué)們更好地了解How to protect the earth?并且能夠借助不同的做法區(qū)分reuse、recycle以及reduce,促進(jìn)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)的提升。

第二節(jié)是吳塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校的單昊雯老師帶來的四(上)Unit8 Dolls(Story time),單老師整節(jié)課目標(biāo)清晰,流程設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,從生詞到短語到重點(diǎn)句型的運(yùn)用,一步步帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。在最后的介紹朋友環(huán)節(jié),單老師給出關(guān)鍵句型,引導(dǎo)學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)句型介紹朋友的面部特征,并讓其他學(xué)生猜測所介紹的朋友,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。通過介紹朋友,讓學(xué)生積極交流,大膽表達(dá),有效輸出所學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)了學(xué)生的語言表達(dá)和運(yùn)用。

1_副本.jpg

兩節(jié)主題研討課后,所有教師共同參與分享和研討活動(dòng)。來自新城分校的張?jiān)评倮蠋熥髁恕毒峒?xì)理 全力以“復(fù)”——小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)攻略》講座。張老師和大家分享了自己在期末復(fù)習(xí)時(shí)的做法:回歸課本,擊破重點(diǎn)。首先復(fù)習(xí)時(shí)從單詞到短語到句子最后深入到單元語篇,層層遞進(jìn),逐個(gè)擊破。其次每天給學(xué)生制定朗讀及默寫任務(wù),要求學(xué)生每天過關(guān),任務(wù)日日清。然后是題目的精講精練,有選擇地做題,對(duì)易錯(cuò)題反復(fù)鞏固,將相似的題目對(duì)比一起講解。最后是錯(cuò)題集的運(yùn)用,運(yùn)用好錯(cuò)題集,將錯(cuò)題再做一遍直到徹底弄懂。

西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的周燕芳老師結(jié)合自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作講座《小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)方法與策略》。周老師根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)的三種課型展開討論:復(fù)習(xí)課、講評(píng)課與練習(xí)課。復(fù)習(xí)課中要明確復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求,以教材為主,給學(xué)生一些復(fù)習(xí)提示,讓學(xué)生建立知識(shí)點(diǎn)架構(gòu)。練習(xí)課中要注重知識(shí)的串聯(lián),進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),也要進(jìn)行全真模擬練習(xí),讓學(xué)生熟悉各種知識(shí)點(diǎn)以及題型。練習(xí)時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的做題習(xí)慣,圈畫關(guān)鍵詞。講評(píng)課中要強(qiáng)調(diào)做題習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞和題目所考察的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生做好錯(cuò)題集。

2_副本.jpg

最后,區(qū)發(fā)展中心英語教研員錢荷琴老師進(jìn)行了總結(jié)。她肯定并點(diǎn)評(píng)了兩位執(zhí)教老師的課堂教學(xué),但兩節(jié)課存在的共性問題讓人深思。錢老師指出教師要真正融入課堂,放慢腳步,讓孩子成為課堂的主人,多操練讓學(xué)生輸出。針對(duì)期末復(fù)習(xí),錢老師也提出了三點(diǎn)建議:一是上好每一節(jié)課,打造高效優(yōu)質(zhì)課堂;二是注重團(tuán)隊(duì)合作,充分利用好團(tuán)隊(duì)資源;三是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注他們的心理健康以及學(xué)習(xí)情況。

3_副本.jpg

此次活動(dòng)內(nèi)容豐富,通過這次牽手活動(dòng),老師們明確了期末復(fù)習(xí)的工作重點(diǎn)和方法。老師們也將通過每一次的教研活動(dòng)不斷充實(shí)自己,更新教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。


昨天訪問: 187730 ?| ?今天訪問: 97435 ?| ?本月訪問: 6628940 ?| ?上月訪問: 6788709 ?| ?訪問總數(shù): 213665024

?

Copyright? 2019-2024 金壇教育服務(wù) 蘇ICP備06023074號(hào)