12月上旬，常州市金壇區(qū)第六批教科研基地終期評估活動在金壇區(qū)舉行。常州市教科院基礎教育研究所王俊所長、規(guī)劃辦黃天慶副主任、孫美榮老師以及金壇區(qū)各基地校教科研負責人參加了評估活動。

金壇區(qū)六所教科研基地學校先后從組織管理、隊伍建設、課題建設、特色發(fā)展、輻射影響等作專題匯報，認真總結了三年來，依托常州市教科研基地平臺，各校在教科研實踐中的具體措施與成果。

朝陽小學在《以科研力量 促品質(zhì)提升》主題交流中，以問題為導向，介紹了學校多年來傳承、堅持的“小”學校里的“大”教研；段玉裁小學《玉裁文化視域下“求真”教科研基地建設》的主題匯報中，介紹了學校以“玉裁”文化為切口，探索出“科研興校、科研興教”之路；西城實驗小學《依托課程，多措強師，助推集團》匯報中闡述了該校以“逐夢綠色”為主題的教科研發(fā)展之路；東城實驗小學作主題為《采頡歸來，共享芬芳》的匯報，總結了三年來學校經(jīng)過“身入”到“心入”到“情入”的歷程，走出了一條符合校情、師情、生情的教科研之路；金沙高級中學以《教海揚帆乘風起  科研基地潮頭立》為題，交流了學校以尚美特色課堂文化建設為特色的教科研發(fā)展之路；金壇中專在《實干擔當，穩(wěn)健前行》主題匯報中介紹了該校穩(wěn)扎穩(wěn)打，以構建“多元結構化”職業(yè)體驗師資團隊為特色的教科研之路。

評估專家分別對本次活動作出點評與指導，專家們充分肯定了金壇區(qū)教科研各基地校三年來從理論與實踐上所作出的努力，并指出各校組織管理有序、特色舉措明顯、學科覆蓋面廣、輻射影響較大。同時作出專業(yè)引領，孫美榮老師建議，各基地學校后續(xù)研究要“三有”即：有堅持、有傳承、有育人實效。黃天慶主任指出，“量”與“質(zhì)”要同步提升，抓牢科研項目，借助項目尋求科研提質(zhì)之路。最后王俊所長指出，未來的研究要聚焦新問題、關注新教師、打開新思路，充分發(fā)揮學校教研組作用，做到四個“從”，從經(jīng)驗走向證據(jù)、從教師走向學生、從個人走向整體、從學校走向區(qū)域，勉勵各基地校要突出教科研基地的代表性，持續(xù)發(fā)揮輻射引領作用。

科研賦能助推高質(zhì)發(fā)展，本次教科研基地終期評估展示了我區(qū)在教科研基地學校建設的實踐路徑與豐碩成果，在全面促進學生和教師成長與發(fā)展的同時，助推區(qū)域教科研高質(zhì)量發(fā)展。