2023年11月23日下午，金壇區(qū)初中信息科技新教材研討交流活動在華羅庚實驗學校沿河西路校區(qū)舉行，我區(qū)全體初中信息技術老師參加了這次活動。

活動伊始，由華羅庚實驗學校張敏老師和段玉裁中學的蔣文輝老師帶來了兩節(jié)不同風格和內容的研究課。張敏老師帶來的是初中七年級第一單元的《資源的管理與貢獻》，蔣文輝老師帶來的是第二單元的《互聯(lián)網的影響力》。

張敏老師以華羅庚實驗學校搬入新校區(qū)為抓手，對校園文化進行了全方位多角度的展示，極大地激發(fā)了學生的興趣。第一個環(huán)節(jié)，張老師針對如何有序管理信息資源，讓學生進行了文件夾的分類以及文件整理。課堂中明確小組分工與合作，細化要求，保障了每位學生參與學習任務的體驗感和獲得感，教學中她收放自如，給學生提供了充分的時間去規(guī)劃和實踐。課堂結構完整、任務清晰，提高了學生的小組協(xié)作能力和數字作品的制作能力。學生在作品制作中也對學校有了更深入的了解。

蔣文輝老師用一個領取雙十一福利的釣魚小程序測試學生，讓學生感受網絡帶來的風險與危害，從而展開對網絡安全的探討。蔣老師還讓學生現(xiàn)場體驗安裝兩款安全軟件，引導學生從官方正規(guī)途徑下載軟件，提高下載軟件的防護意識。最后通過兩個視頻讓學生對電腦病毒有了更深刻的認識以及對危害網絡安全的行為帶來的影響有了深入的了解。整節(jié)課條理清晰，層次分明，互動性強，學生參與度高。

接下來教師發(fā)展中心研訓員王云飛老師主持了研討交流環(huán)節(jié)，先由兩位老師分別就各自的教學主題進行了設計思路的分析和教學反思闡述。各校信息技術老師對課堂中的亮點進行了充分的肯定，同時也結合自己的平時的教學給出了中肯的意見和建議，交流過程也時不時展開了激烈的討論。最后，研訓員王老師總結強調了新教材需要特別注重問題解決思路引導和學生實踐探索過程的呈現(xiàn)，老師們在教學中要進一步改變以往課堂中偏重技能應用訓練的結構，進一步加強解決問題過程中科學原理的認知和理解，努力營造以“學生學為中心”的課堂，讓學生在解決真實問題的過程中提升信息素養(yǎng)。

（圖文供稿：華羅庚實驗學校沿河西路校區(qū) 朱云霞）