剛迎來(lái)初冬，氣溫就下降了好幾個(gè)臺(tái)階。但區(qū)高二年級(jí)化學(xué)教師的熱情絲毫不減。11月24日上午，全體區(qū)高二化學(xué)教師相聚在金壇第一中學(xué)，一個(gè)充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)希望的美麗校園，開(kāi)展了區(qū)高二化學(xué)教研活動(dòng)。

一、常態(tài)優(yōu)課，教學(xué)細(xì)節(jié)

   來(lái)自金壇一中的肖波老師為我們展示了高二化學(xué)《元素電負(fù)性的周期性變化》的一節(jié)常態(tài)課。肖波老師平易近人，語(yǔ)態(tài)溫和，給人的感覺(jué)猶如春風(fēng)拂面。肖老師通過(guò)課堂的講解，讓學(xué)生從金屬性、非金屬性、電負(fù)性、等概念從相似到理解，尋找不同點(diǎn)和共同點(diǎn)，結(jié)合例題來(lái)鞏固。并給了學(xué)生充分的思考時(shí)間，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)、提煉，總結(jié)，再進(jìn)一步變式，成功地突破了難點(diǎn)。

二、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

   課堂教學(xué)展示過(guò)后，在區(qū)教師發(fā)展中心化學(xué)研訓(xùn)員成群老師的主持下，大家進(jìn)行了熱烈的研討。曹月慧老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，首先肯定了本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，完成了教學(xué)任務(wù)。然后再分別從點(diǎn)、面、體三個(gè)方向，多重思維進(jìn)行了分析和補(bǔ)充，結(jié)合高考思路和方向以及學(xué)生的實(shí)際水平，給出了非常寶貴的意見(jiàn)。最后成群老師作了總結(jié)，指出本節(jié)課仍有不少細(xì)節(jié)需要完善，堅(jiān)持以課本教材為主，以教材為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀教材，讀懂教材。

三、期中考試分析

  介于剛結(jié)束的期中考試，成群老師讓每個(gè)學(xué)校的備課組長(zhǎng)對(duì)自己學(xué)校的成績(jī)進(jìn)行了分析，然后和兄弟學(xué)校進(jìn)行了對(duì)比，找出了不足點(diǎn)和差距，并對(duì)下階段教學(xué)的設(shè)想和思路展開(kāi)了討論。然后一起對(duì)合格考的教學(xué)進(jìn)度和策略進(jìn)行了統(tǒng)一。成群老師也對(duì)各校的成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，給出了寶貴的意見(jiàn)，并對(duì)試卷的結(jié)構(gòu)和學(xué)生的得分點(diǎn)進(jìn)行了分析，更一步明確了下階段的教學(xué)思路。

  最后，成群老師對(duì)于高二化學(xué)的整體教學(xué)工作提出了一些指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)日常的大概念統(tǒng)領(lǐng)下教學(xué)最終都應(yīng)當(dāng)落實(shí)到每一課時(shí)的課堂教學(xué)，注重整體與局部的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)大概念教學(xué)及教材概念的重要性，同時(shí)呼吁各校備課組狠抓細(xì)節(jié)，做到有針對(duì)的高效教學(xué)。

（金壇第一中學(xué) 肖波 供稿）