為進(jìn)一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，切實優(yōu)化和提升幼兒園課程建設(shè)質(zhì)量和教師課程實施水平。11月2日上午，2023年幼兒園課程改革專題分享論壇暨學(xué)科中心組第四次活動在新城實驗幼兒園舉行，區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員袁英、各幼兒園業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、骨干教師共計百余人參加了此次活動。 

活動中，業(yè)務(wù)園長和老師們分別走進(jìn)新城實驗幼兒園的游戲現(xiàn)場，進(jìn)行浸潤式的觀察和體驗。隨后，新城實驗幼兒園園長助理秦湘云以《聚焦核心經(jīng)驗 關(guān)注游戲內(nèi)涵》為主題進(jìn)行匯報，分享了園所引領(lǐng)教師助推幼兒深度游戲的策略，提出應(yīng)基于兒童立場，借助理論學(xué)習(xí)，善用觀察工具，運(yùn)用“支持—評價—反思”的閉環(huán)學(xué)習(xí)模式，重塑教師的游戲觀、課程觀和教育觀。她強(qiáng)調(diào)了要以《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》為綱，重視游戲的過程性評價。接下來，大九班鄧涵和大八班王倩老師分別立足幼兒的需要和興趣，通過《博物館之旅》和《嘿，一起玩沙吧》兩個鮮活的游戲案例，向在座的園長和老師們闡述了游戲、幼兒與課程之間的深層鏈接。

交流環(huán)節(jié)，華城實驗幼兒園王燕副園長用“兩個自主”：理念自主開放、環(huán)境自主安全；西城實驗幼兒園錢玉萍副園長用“六個聚焦”：聚焦主題環(huán)境—特色明顯、聚焦游戲材料—豐富多元、聚焦支架呈現(xiàn)—精準(zhǔn)有度、聚焦游戲內(nèi)容—互通融合、聚焦領(lǐng)域發(fā)展—共生共長、聚焦師幼互動—適時適宜；實驗幼兒園王建琴副園長用“三個有效”：游戲精神的有效落實、班級課程的有效實施、辦園理念的有效落地，與大家分享游戲現(xiàn)場孩子們生動的學(xué)習(xí)過程，并提出了聚焦核心經(jīng)驗提出了建議。

教師發(fā)展中心袁英老師用“互動”這個詞和大家共同進(jìn)入了思考環(huán)節(jié)，與大家復(fù)盤實踐中課程、環(huán)境與材料、幼兒三個關(guān)鍵點(diǎn)之間的互動關(guān)系與形式，并圍繞三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)與大家進(jìn)行了探討，鼓勵大家深入研究孩子在主題中究竟通過什么形式進(jìn)行學(xué)習(xí)?明晰主題的實踐路徑應(yīng)基于兒童，讓“一日活動皆課程”扎實落地。并通過視頻中樸素的“秋天”讓在座的教師思考，孩子需要的環(huán)境與材料應(yīng)如何與孩子的生活、大自然等發(fā)生聯(lián)系，引發(fā)了大家對“兒童本位”、“課程質(zhì)量”、“游戲體驗”的深度思考。

最后，新城實驗幼兒園史小霞園長對三位點(diǎn)評專家及袁老師的高位引領(lǐng)表示感謝。希望教師們在教育實踐中，都能從知行合一走向?qū)I(yè)成長。

在課程改革的路上，我們將繼續(xù)以扎實的行動深入貫徹課程游戲化的理念精神，進(jìn)一步推動園所保教質(zhì)量的發(fā)展。

新城實驗幼兒園供稿