秋天帶著收獲與希望悄然來臨，所有的美好都如約而至，教學之美美在底蘊與內涵。為了提高小學美術教師課堂教學的業(yè)務水平，規(guī)范美術教師的教學行為，加強美術教師之間的學習交流，促進美術教師不斷進步與成長，提升美術課堂教學的質量，10月19日上午，“2023年秋學期金壇區(qū)美術教研活動”在段玉裁實驗小學如期舉行，美術教研員劉棟老師及全區(qū)各小學美術教師共同參與此次活動。

第一節(jié)課五年級《畫情緒 畫性格》由段玉裁實驗小學的李艷秋老師執(zhí)教。在教學中，李老師的教學語言始終親切可人，無論是在啟發(fā)學生自主學習，還是在游戲中都以恰當?shù)恼Z言調動整堂課的氣氛。教師教學準備充分，教學環(huán)節(jié)緊緊相扣、層層遞進，一幅幅精美的圖片，一段段有趣的視頻，使同學們對情緒的認知感官化。在評價時，李老師也是做到評價多元化，還細心地引導學生當出現(xiàn)消極的情緒時應該怎么做，在師生輕松的交談中，也為學生點亮了光明的道路。

第二節(jié)課段玉裁實驗小學的吳麗麗老師執(zhí)教五年級《風景如畫》一課時，課伊始，由美麗的風景視頻導入新課，讓學生身臨其境的感受到如畫的風景。再通過欣賞各種作品，一步步引導學生探尋構圖、色調、空間層次和透視的奧秘。在老師示范時用取景框的方式進行取景，通過老師課前精心準備的視頻，直觀地展示了近景、中景、遠景的創(chuàng)作步驟，打消了學生創(chuàng)作的畏難心理。

社頭小學吳圓悅老師的講座《美術新課標 美育新征程》和大家共同探討了新課程背景下的教育改革。《藝術新課程標準（音樂與美術）》是一部具有前瞻性和創(chuàng)新性的標準，它為我們提供了一個全新的視角和思路來認識和實施小學藝術教育。它不僅是我們進行教學設計、教學實施、教學評價、教學改進等各個環(huán)節(jié)的指導性文件，更是我們提高自身專業(yè)素養(yǎng)、促進專業(yè)發(fā)展、服務專業(yè)成長等各個方面的重要依據(jù)。

水常無華，相蕩乃成漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。課后區(qū)教研員劉棟老師主持了評課活動，評課活動以小組為單位，針對課堂教學老師們集思廣益、結合學科與學段的特點，分析總結兩堂課中的優(yōu)缺點，并給出了建設性的意見。

此次公開課研討活動不僅為教師們提供了一個展示自己的平臺，也為教師們創(chuàng)設了相互學習、相互交流的良好互動氛圍，我們將秉承一顆求知的心、探索的心，不斷學習、反思、實踐，“藝”起教研，向“美”而行，靜待花開……

段玉裁實驗小學 張瑜