道德與法治學(xué)科作為義務(wù)教育階段的思政課，旨在幫助青少年在“拔節(jié)孕穗期”扣好人生第一粒扣子，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)道德與法治課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，落實(shí)“立德樹人”這一根本任務(wù)，9月21日，金壇區(qū)賀國(guó)財(cái)名教師工作室與小學(xué)道德與法治課程推進(jìn)組聯(lián)合開展了本學(xué)期第一次活動(dòng)。

本次活動(dòng)由東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)高珊珊老師執(zhí)教的六年級(jí)道德與法治課《認(rèn)識(shí)居民身份證》拉開帷幕。課前通過問卷調(diào)查，讓同學(xué)們搜集了解了居民身份證的有關(guān)知識(shí)，拉近了課堂與學(xué)生生活的距離。整堂課由“身份證記載信息”“身份證的用處”“如何保護(hù)個(gè)人身份信息”三個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)、逐步深化，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂與學(xué)生生活融為一體。高老師結(jié)合情景劇、破解身份證號(hào)碼中的“天機(jī)”、火眼金睛識(shí)破綻、班級(jí)辯論等課堂活動(dòng)，俘獲了孩子們的心，結(jié)合孩子的認(rèn)知和心理特點(diǎn)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)與啟發(fā)。

第二節(jié)課由華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)龔娟老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)第三單元“安全護(hù)我成長(zhǎng)”中的《生命最寶貴》一課。本課教學(xué)中，龔老師緊扣新課標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，層層深入，通過調(diào)查采訪、謎語(yǔ)導(dǎo)入、活動(dòng)體驗(yàn)、小組合作、診斷交流等多種形式來探討生命的來之不易，體驗(yàn)生命最寶貴，帶領(lǐng)學(xué)生入境、悟情、明理、力行。

隨后，由河頭分校戴心薇老師帶來了《道德與法治本土紅色文化資源開發(fā)例談》的講座。戴老師啟發(fā)全體成員，思政課堂要充分利用本土紅文化資源，要將本土資源融入情境創(chuàng)設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、課堂活動(dòng)并實(shí)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一，聚焦本土化活動(dòng)設(shè)計(jì)，運(yùn)用好學(xué)生可知可感的案例，讓思政課打動(dòng)心靈、感動(dòng)學(xué)生、入腦入心。

教學(xué)是一場(chǎng)修行，教研活動(dòng)更是教師終身的修煉。相信通過本次活動(dòng)，各位思政教師在未來的教學(xué)活動(dòng)中一定能夠堅(jiān)定目標(biāo)、將正確的道德觀念與法治意識(shí)傳授給學(xué)生，從“心”出發(fā)，共研、共進(jìn)、共成長(zhǎng)！

                          【供稿：東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)  高珊珊】