金秋送爽，丹桂飄香。根據(jù)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作計(jì)劃的安排，為了讓新課標(biāo)理念在課堂中真正的落地，9月21日下午，在金壇區(qū)良常中學(xué)進(jìn)行了八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。此次活動(dòng)由區(qū)數(shù)學(xué)教研員陳鎖華老師組織，全區(qū)各校八年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加了活動(dòng)。

首先，良常中學(xué)金莉莉老師就《全等三角形的復(fù)習(xí)》開設(shè)了一節(jié)精彩的復(fù)習(xí)課。金老師通過以題帶點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了全等三角形的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過動(dòng)手操作實(shí)踐，探索兩個(gè)能互相重合的直角三角形通過圖形變換所產(chǎn)生的一系列全等圖形，并且讓學(xué)生動(dòng)手嘗試畫出相應(yīng)的圖形。然后結(jié)合圖形讓學(xué)生自主添加直接條件或間接條件來解決問題，從而進(jìn)一步深化了所學(xué)的知識(shí)，讓“做中學(xué)”始終貫穿整個(gè)數(shù)學(xué)課堂，有效培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)。

金老師的這節(jié)課受到了大家的一致好評(píng)，良常中學(xué)的張麗娟老師作為代表進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。金老師基本功過硬，語言規(guī)范簡練，教態(tài)自然，板書設(shè)計(jì)合理，層次分明，體現(xiàn)了金老師深厚的教學(xué)底蘊(yùn)，展現(xiàn)了教學(xué)個(gè)性與風(fēng)采。這節(jié)課通過借助數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，使學(xué)生主動(dòng)獲取了數(shù)學(xué)知識(shí)，開啟了學(xué)生的智慧。如何借助數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)上好幾何復(fù)習(xí)課，金老師的這節(jié)課給我們做了很好的示范。

接著，良常中學(xué)的潘霞副校長做了《從新課標(biāo)變化看初中圖形與幾何教學(xué)》的精彩講座，她從“圖形的性質(zhì)”、“圖形的變化”、“圖形與坐標(biāo)”這三個(gè)方面梳理了初中圖形與幾何教學(xué)的內(nèi)容。通過教學(xué)中的三個(gè)具體例子，強(qiáng)調(diào)了一以貫之的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一以貫之的研究套路，一以貫之的解題方法，一以貫之的思想方法，建構(gòu)完善的知識(shí)體系，形成解決問題的方法，從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。精彩的案例和有效方法的指導(dǎo)，為幾何教學(xué)明確了思路，也指明了我們前行的方向。

最后，陳老師對(duì)金老師的課和潘校長的講座都給予了高度的肯定，同時(shí)給八年級(jí)的教學(xué)工作提出了5點(diǎn)寶貴的建議：（1）八年級(jí)是學(xué)生兩級(jí)分化的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，教師要高度重視八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；（2）對(duì)于平面幾何的教學(xué)，教師要引導(dǎo)學(xué)生充分掌握分析方法，培養(yǎng)學(xué)生有條理的分析與思考能力，規(guī)范學(xué)生的書寫；（3）在幾何教學(xué)中，教師要重視學(xué)生識(shí)圖、畫圖、構(gòu)圖能力的培養(yǎng)，重視尺規(guī)作圖和基本圖形的應(yīng)用；（4）教師要把模型教學(xué)與通性通法相結(jié)合，真正做到以不變應(yīng)萬變；（5）學(xué)案的編制要符合學(xué)生的實(shí)際情況，要真正適合我們的學(xué)生去使用。

研討是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長。接下來，我們將基于新課程標(biāo)準(zhǔn)加快實(shí)踐的腳步，在思索中感悟，在交流中提升，在實(shí)踐中成長。相信，在追尋高效課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景。新的征程，我們一起努力奮斗，不忘初心共筑夢，砥礪前行譜新篇。

金壇區(qū)良常中學(xué)許琴撰稿