為全面提升我區(qū)高中英語(yǔ)青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，助力新教師盡快適應(yīng)新教學(xué)，并形成新授課優(yōu)秀課型范式，9月21日下午，金壇區(qū)2023年秋學(xué)期高中英語(yǔ)青年教師培訓(xùn)活動(dòng)在江蘇省華羅庚中學(xué)舉行。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了江蘇省揚(yáng)中中學(xué)的優(yōu)秀青年骨干教師陳虹秀老師為大家做了專題講座?；顒?dòng)由區(qū)高中英語(yǔ)教研員王懷宇老師主持，近五年入職的高中英語(yǔ)教師和其他對(duì)綜合技能課型感興趣的老師積極參與了本次活動(dòng)。

首先，陳虹秀老師作了題為《新課程背景下的譯林教材新授課課型范式》的專題講座。講座伊始，陳老師拋出“什么樣的課是一節(jié)好課”這一值得深思的問(wèn)題，引發(fā)與會(huì)老師的思考。 接下來(lái)，陳老師以譯林版高中英語(yǔ)必修二第四單元Extended reading模塊The Old Man and the Sea為例，深入淺出地講解了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和思路，讓與會(huì)老師受益匪淺。同時(shí)，陳老師分享了自己多年來(lái)參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的三點(diǎn)感悟。第一要“求真”，優(yōu)質(zhì)課一定要有真實(shí)的情境、自然的過(guò)渡和真實(shí)的評(píng)價(jià)；第二要“求實(shí)”，優(yōu)質(zhì)課要有理論支撐以及反饋和反思；第三要“求新”，課件、教學(xué)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)都要獨(dú)出心裁，力求創(chuàng)新。最后，陳老師對(duì)在座的青年教師提出殷切期望，希望青年教師保持熱愛(ài)，終身學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

講座結(jié)束后，與會(huì)老師積極探討日常教學(xué)中尚存的困惑與自身對(duì)新教材新授課各類課型的感受。大家踴躍提問(wèn)，與陳老師進(jìn)行了熱情的互動(dòng)，均得到了細(xì)致耐心的解答。王懷宇老師最后總結(jié)，希望大家在接下來(lái)的教學(xué)中做到：知道好課的樣子，體驗(yàn)好課的滋味，把每節(jié)課都當(dāng)成作品鄭重對(duì)待，在不斷突破中獲得基于崗位的自我成長(zhǎng)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們青年教師在專業(yè)發(fā)展的道路上將不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，盡快成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，為提升我區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

                                          供稿：江蘇省華羅庚中學(xué)  景勇