為提高心理健康教育和生命健康關(guān)愛工作的針對性和實效性，第四中學(xué)于本學(xué)期成立了“常州市金壇區(qū)第四中學(xué)青少年心理成長中心”。9月15日，該校召開了青少年成長中心成員會議。

會上，第四中學(xué)學(xué)生處副主任翁安林對學(xué)校青少年成長中心的組織結(jié)構(gòu)進行了詳細說明，明確了各成員的責(zé)任分工，并梳理了中心工作的運行程序。該校學(xué)生處主任袁驊對下一階段的工作進行了部署，要求各位成員積極落實好每一項工作，特別關(guān)注心理異常、學(xué)習(xí)困難、生活困難的學(xué)生。他強調(diào)要繼續(xù)做好心健篩查、校園危機干預(yù)預(yù)案、校園心理輔導(dǎo)的工作，同時要做好“重點關(guān)注學(xué)生”的“一人一檔、一人一策、一人一幫”工作。各成員就規(guī)范學(xué)校心理預(yù)警與危機識別的工作流程、提升心理健康教育兼職老師的專業(yè)化水平，做好心理健康摸排和危機干預(yù)，關(guān)愛青少年生命健康“潤心”行動等相關(guān)工作進行了討論。

第四中學(xué)校黨委委員、副校長龐金華指出，各位成員要充分認識心理健康教育工作的重要性，要有高度的責(zé)任心，積極學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提升育德潤心能力，高質(zhì)量開展心理健康教育工作，關(guān)心、關(guān)愛每一位學(xué)生。