為提高心理健康教育和生命健康關愛工作的針對性和實效性，第四中學于本學期成立了“常州市金壇區(qū)第四中學青少年心理成長中心”。9月15日，該校召開了青少年成長中心成員會議。

會上，第四中學學生處副主任翁安林對學校青少年成長中心的組織結構進行了詳細說明，明確了各成員的責任分工，并梳理了中心工作的運行程序。該校學生處主任袁驊對下一階段的工作進行了部署，要求各位成員積極落實好每一項工作，特別關注心理異常、學習困難、生活困難的學生。他強調(diào)要繼續(xù)做好心健篩查、校園危機干預預案、校園心理輔導的工作，同時要做好“重點關注學生”的“一人一檔、一人一策、一人一幫”工作。各成員就規(guī)范學校心理預警與危機識別的工作流程、提升心理健康教育兼職老師的專業(yè)化水平，做好心理健康摸排和危機干預，關愛青少年生命健康“潤心”行動等相關工作進行了討論。

第四中學校黨委委員、副校長龐金華指出，各位成員要充分認識心理健康教育工作的重要性，要有高度的責任心，積極學習專業(yè)理論知識，提升育德潤心能力，高質(zhì)量開展心理健康教育工作，關心、關愛每一位學生。