——記2021、2022年小語新教師課堂調(diào)研活動 （七）

金黃稻谷千層浪，累累瓜果十里香。九月13日，2021、2022年小語新教師團隊在陳秋云、孔惠萍兩位研訓員的帶領，齊聚城西分校，開啟了新教師培訓的第七次航程。這次培訓主要以中高年段的略讀課文教學為研究主題，共有三位老師在各自學校教研團隊的指導下展示風采，同題異構(gòu)。

首先是由城西分校的丁芬老師帶來五年級的略讀課文《珍珠鳥》。丁老師熟練運用學習任務單的形式，抓住文中的“親昵詞語”，突出“交替敘述”的格式，重點指導讀好“喲，雛兒！正是這小家伙！”等句子里的親昵與疼愛，讓學生在朗讀中體悟情感。并結(jié)合小練筆的訓練，深化了學生對于文章中的動作和情感的理解，圓滿地完成了教學任務。

第二節(jié)課是由新城分校的周雪燕老師執(zhí)教的四年級略讀課文《繁星》。周老師從單元語文要素的視角宏觀架構(gòu)，抓住字詞教學，以“詞語”為切口，敲開想象之門，帶著學生用“邊讀邊想象畫面”的方式，走進巴金筆下的燦爛星空。整堂課條理清晰，過渡自然，尤其是介紹作者背景后，巧妙地升華情感，讓課堂豐盈而厚重，值得學習借鑒。

第三節(jié)課，來自茅麓小學的韓化老師同樣執(zhí)教的是四年級略讀課文《繁星》。韓老師另辟蹊徑，通過字詞的朗讀與分析帶動學生對課文的理解。入課后不久，韓老師將“字不離詞”“詞不離句”“在語境中學詞”等的詞語教學的理念清晰地貫徹落實，得到了聽課老師以及兩位教研員的高度評價。隨后，韓老師讓學生找出三次觀星的時間、地點及不同感受的句子，進一步帶學生體會作者對繁星的喜愛，并拓展延伸到對母親、家鄉(xiāng)、祖國的懷念，教學環(huán)節(jié)漸次展開，層層深入，生動有趣。

評課議課環(huán)節(jié)，執(zhí)教的三位老師先分享了自己的教學思路和磨課經(jīng)歷。緊接著，聽課的老師們進行了激烈的討論交流，暢所欲言，各抒己見，思維不斷碰撞。其中，徐鳴、楊樂、周源、顏余楠、費祎瑤、馬駿等六位新教師作為代表參與了主題發(fā)言，他們或談體會，或說收獲，或拋出困惑，或跟進對前一位評課者的再評價。

在此基礎上，教師發(fā)展中心的陳老師和孔老師進行了精彩的點評。孔老師說，當下小學語文教學的新背景，要求我們要對課堂實踐有新思考，上好一堂課，至少要做到以下兩點：要學會把簡單的目標想復雜，要學會把復雜的路徑走簡單。就本次略讀課的主題調(diào)研而言，孔老師對今天的課堂給出了高度的評價：設計流暢有呼應，單元視野，略讀有方；基礎夯實有保障，多措并舉，情境推動；過程清晰有進階，搭建支架，評有依據(jù)。研訓員陳老師則對后續(xù)活動提出了要求，她殷切希望老師們在評課議課時還要注意深層挖掘，看到課堂教學背后的思考，充分發(fā)揮團隊的力量，集思廣益，促進新教師評課議課水平的提高。期待大家互相借鑒，取長補短，共同進步。

盈盈寸草心，悠悠調(diào)研情。課堂調(diào)研是一次機會，更是一次歷練，相信新教師們通過持續(xù)的學習與培訓，必將成就自己，綻放精彩。

（建昌小學  徐若涵  供稿）