未覺三夏盡，時(shí)序已新秋，開學(xué)季來臨，8月29日下午，全區(qū)初中地理教師齊聚良常初級(jí)中學(xué)，以《義務(wù)教學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）為指導(dǎo)，開展了研討培訓(xùn)活動(dòng)。

本次活動(dòng)中，來自區(qū)內(nèi)不同學(xué)校的四位青年地理老師圍繞新課標(biāo)帶來了精彩的講座。良常初級(jí)中學(xué)徐麗群老師講解了基于大概念的單元教學(xué)設(shè)計(jì)，她從理論依據(jù)出發(fā)，從各方面多層次解讀大概念，并且根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，以“水資源”為例展示了如何圍繞大概念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；段玉裁初級(jí)中學(xué)周亞媛老師探討了新課標(biāo)背景下初中生地理綜合思維的培養(yǎng)，她提到綜合性是地理學(xué)科一個(gè)非常重要的特征，并有針對(duì)性地進(jìn)行了實(shí)例講解，強(qiáng)調(diào)課堂中學(xué)生綜合思維培養(yǎng)的有關(guān)策略；第二中學(xué)的楊月老師“教-學(xué)-評(píng)一體化”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，他介紹了教學(xué)評(píng)一體化的實(shí)施意義和實(shí)施策略，提出要以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教；西崗中學(xué)韓妍老師對(duì)初中地理跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)進(jìn)行了設(shè)計(jì)與探究，她以“水與生活”為例，進(jìn)行學(xué)情分析，列出教學(xué)目標(biāo)，提出核心問題，并且設(shè)計(jì)了課前、課堂和課后活動(dòng)，進(jìn)行了總結(jié)也為在座教師提出了思考空間。

課標(biāo)引領(lǐng)，理念先行，四位老師的精彩發(fā)言也引起了老師們的熱情研討，大家各抒己見，暢所欲言，碰撞出思維的火花。活動(dòng)最后，區(qū)教師發(fā)展中心王家祚老師對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，他指出，初中地理教師要繼續(xù)研讀新課標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，立足實(shí)踐，拾級(jí)而上，推進(jìn)新課標(biāo)落地。

“教”學(xué)路漫漫，“研”途皆風(fēng)景，與志同道合的同事一起學(xué)習(xí)，和風(fēng)華正茂的學(xué)生一起成長，以教之道悟己身，新的學(xué)期，新的觀念，新的方法，讓我們凝心聚力，精耕細(xì)耘，建設(shè)“壇有優(yōu)學(xué)”，開拓地理教研新局面！

（圖文：袁冰瑩  于鵬云）