歡迎來到金壇區(qū)教師發(fā)展中心!

常州教育  |  常州教科院  |  郵件中心  |  協(xié)同辦公  |  返回教育服務(wù)中心

您現(xiàn)在的位置:教師發(fā)展中心>>學(xué)科動(dòng)態(tài)>>中學(xué)研訓(xùn)>>中學(xué)語文>>高中語文>> 文章
以題論道——記2023語文高考試題研究分析會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2023-07-17    信息發(fā)布:邵衛(wèi)華    瀏覽量:1114次

714日上午九時(shí),在金壇教師發(fā)展中心召開了2023語文高考試題研究分析會(huì)。此次會(huì)議由語文研訓(xùn)員邵衛(wèi)華主持,參會(huì)人員有高考命題小組成員、高中教研(備課)組長、青年骨干教師、“優(yōu)才計(jì)劃”職初教師。

image.png


石磊老師作為長期深耕于高考一線的教師,結(jié)合近幾年自身對(duì)高考形勢(shì)的理解,指出當(dāng)下的高考語境較之此前顯示出了新的面貌??v觀23年全國高考語文卷的具體考察內(nèi)容,可以注意到試題在充分體現(xiàn)黨的二十大精神,有機(jī)融入習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,引導(dǎo)考生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀,增強(qiáng)愛國情懷和民族自信。同時(shí)試題也延續(xù)了對(duì)思維品質(zhì)的關(guān)注,引導(dǎo)考生提升邏輯思維能力、形象思維能力和創(chuàng)新思維能力。在此基礎(chǔ)上,石老師提出當(dāng)下的高中語文教育試題應(yīng)主動(dòng)呼應(yīng)國家統(tǒng)編高中語文教材中的新增內(nèi)容,增強(qiáng)試題的創(chuàng)新性和開放性,引導(dǎo)一線教學(xué)扭轉(zhuǎn)功利化傾向,將功夫下在提高課堂質(zhì)量、夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力素養(yǎng)上。

image.png


朱小玲老師首先指出了新高考作文命題的三大特點(diǎn),即新高考、新課標(biāo)和核心素養(yǎng),充分展示了當(dāng)下的新高考引領(lǐng)核心價(jià)值、堅(jiān)持文化浸潤、體現(xiàn)素養(yǎng)指向的特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)了新高考的題目關(guān)注現(xiàn)實(shí)、形式簡潔但不簡單、承續(xù)思辨成主流的特點(diǎn),并指出了教師需要把握“四同”考查趨勢(shì)。一線教師需要與時(shí)代同行,成人成才;與教育同頻,立德樹人;與教改同步,緊扣課標(biāo);與成長同步,高起低落。最后總結(jié)出當(dāng)下需要把握的備考方向,簡明清晰。


image.png


湯云老師以多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享了她認(rèn)為備戰(zhàn)高考的核心——回歸教材。首先,要把握教材的編寫理念,精心設(shè)計(jì)情境任務(wù),提高課堂質(zhì)量。在命題時(shí)要有效對(duì)接統(tǒng)編教材理念與教學(xué)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)以考促學(xué)。同時(shí),寫作訓(xùn)練需要提現(xiàn)序列化、梯度化,打好寫作基礎(chǔ)。隨后,湯云老師分別從古詩文閱讀,文學(xué)文本閱讀等方面選取真題講解,發(fā)掘其中規(guī)律與方法,生動(dòng)地展現(xiàn)了與教材同步,與課標(biāo)同頻的重要性。

image.png


活動(dòng)最后,研訓(xùn)員邵衛(wèi)華對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng),期望新高三語文教學(xué)工作順利開展,取得令人滿意的答卷。“如切如磋,如琢如磨”,相信在全區(qū)優(yōu)秀語文教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流互動(dòng)中,各位教師能在一線教學(xué)中游刃有余,生成充實(shí)且有趣的課堂。


(省華中  賴晗 供稿))






















昨天訪問: 187730 ?| ?今天訪問: 114774 ?| ?本月訪問: 6646279 ?| ?上月訪問: 6788709 ?| ?訪問總數(shù): 213682363

?

Copyright? 2019-2024 金壇教育服務(wù) 蘇ICP備06023074號(hào)