為了分析總結(jié)2023年高考試題特點(diǎn)和高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),積極發(fā)揮高考考試評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,進(jìn)一步提高新一屆高三高考備考工作的針對(duì)性、有效性和科學(xué)性,7月15日上午，金壇區(qū)2023數(shù)學(xué)高考試題分析會(huì)在金壇第一中學(xué)舉行。會(huì)議由區(qū)高中數(shù)學(xué)研訓(xùn)員金銀山老師主持，各校教研（備課）組長(zhǎng)、高考命題小組成員、“優(yōu)才計(jì)劃”職初教師、及部分骨干教師參與會(huì)議。

省華羅庚中學(xué)的梅國(guó)華老師首先發(fā)言，他認(rèn)為2023年全國(guó)新高考 I 卷加強(qiáng)了學(xué)科核心素養(yǎng)考查，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法的滲透，深入考查關(guān)鍵能力，優(yōu)化試題設(shè)計(jì)，發(fā)揮了數(shù)學(xué)高考的選拔功能。梅老師詳細(xì)分析了近三年高考對(duì)基礎(chǔ)主干知識(shí)考查具體情況，總結(jié)高考命題規(guī)律，并對(duì)2024年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考給出了一些建議：①突出主干和基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，提升高水平的運(yùn)算素養(yǎng)；②教師教學(xué)方式的改進(jìn)；③重視對(duì)錯(cuò)題的處理；④引導(dǎo)學(xué)生提高自我監(jiān)控能力。

金壇第一中學(xué)2023屆備課組長(zhǎng)蔣萍老師詳細(xì)分析了高考試題特點(diǎn)：2023年試卷中各主題知識(shí)板塊的題量與分值與2021年試卷保持一致；整體上內(nèi)容聚焦于函數(shù)、立體幾何、解析幾何與概率統(tǒng)計(jì)等部分；解答題的編排順序與平時(shí)各類(lèi)考試、模擬考都不同，解答題順序變成了三角、立幾、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、概率、解幾，大膽取舍，勇于求變。如討論函數(shù)的單調(diào)性與證明不等恒成立，一直是函數(shù)與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的熱點(diǎn)，但不再作為"壓軸題"卻以"中檔題"放在第19題。因此蔣老師提出，高考命題之后會(huì)非常靈活，還是應(yīng)專(zhuān)注于概念深入的教學(xué)，專(zhuān)注于基本題型、基本方法的教學(xué)，專(zhuān)注于學(xué)生思考能力和解題思路的培養(yǎng)，提高學(xué)生以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。

金壇第四中學(xué)馮慧慧老師的文稿從學(xué)生視角出發(fā)，分析比對(duì)認(rèn)為：2023試卷雖然整題難度比2022年下降了許多，但高考卷仍然全面考查數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求，突出理性思維，出題有一些亮點(diǎn)、意料之外的點(diǎn)。

而后，華羅庚中學(xué)的劉雪華老師對(duì)各位教師的研析進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并從備課組層面出發(fā)，針對(duì)集體備課，大考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，停課復(fù)習(xí)的指導(dǎo)安排幾個(gè)方面，給出了行之有效的建議。

區(qū)研訓(xùn)員金銀山老師做了總結(jié)，簡(jiǎn)單介紹了全區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科的高考情況，肯定了幾位老師對(duì)2023年數(shù)學(xué)試卷的分析研究。并提出幾點(diǎn)研思建議：

1. 關(guān)注概率統(tǒng)計(jì)內(nèi)容

2. 高觀點(diǎn)下關(guān)注導(dǎo)數(shù)相關(guān)知識(shí)

3. 大概念下為形成數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)和體系而開(kāi)展教學(xué)

4. 穩(wěn)步推進(jìn)一輪復(fù)習(xí)教學(xué)，關(guān)注概念真實(shí)落地和基礎(chǔ)知識(shí)的深度練透

“以題論道促反思，以道引航揚(yáng)新帆”，相信經(jīng)由我區(qū)所有高中數(shù)學(xué)人的不斷反思，團(tuán)結(jié)協(xié)作和辛勤付出，一定能在促進(jìn)大家的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)提升區(qū)域高考品質(zhì)！

（供稿：金壇第一中學(xué) 景慶）