為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程高質(zhì)量實(shí)施，提高教師的課程開發(fā)與活動(dòng)設(shè)計(jì)能力，同時(shí)加強(qiáng)校際間的交流與學(xué)習(xí)，6月2日初中綜合實(shí)踐活動(dòng)研究團(tuán)隊(duì)齊聚金壇第三初級中學(xué)，開展教研活動(dòng)。

本次活動(dòng)過程由課堂教學(xué)和交流研討兩部分組成。第一節(jié)示范課是鮑盼老師執(zhí)教的《制作宣傳海報(bào)》。鮑老師先創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的情境，以“王老伯的菜園滯銷”為切入點(diǎn)引發(fā)學(xué)生思考，點(diǎn)燃課堂氛圍，進(jìn)入課堂主題。然后鮑老師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞了一組精美的海報(bào)，不僅帶給學(xué)生藝術(shù)享受，也激發(fā)了學(xué)生宣傳和創(chuàng)作的熱情。在老師的教學(xué)示范和操作指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用專業(yè)軟件，創(chuàng)作了一幅幅主題突出、構(gòu)圖和諧、色彩鮮明的宣傳海報(bào)。整節(jié)課學(xué)生們熱情投入，課堂氛圍熱烈。

第二節(jié)課是周迎春老師執(zhí)教的《端午香包縫制方法》。周老師選題巧妙，契合時(shí)令特點(diǎn)。由一則端午節(jié)的順口溜導(dǎo)入，組織學(xué)生交流思考端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而聚焦“佩戴香囊”引出主題。這充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。接著圍繞“端午香包”，分別介紹了香包的故事、由來和美好的寓意，學(xué)生感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日文化熏陶。然后學(xué)生們動(dòng)手制作色彩鮮明、造型各異的端午香包，課堂氛圍被推向一個(gè)又一個(gè)新的高潮。在執(zhí)教過程中，周老師準(zhǔn)備充分，她以生動(dòng)活潑的語言、豐富多彩的教學(xué)手段以及與學(xué)生之間輕松的互動(dòng)為我們呈現(xiàn)了精彩的示范課。

第二部分為研討交流。兩位上課老師就本節(jié)課的教學(xué)理念、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)反思進(jìn)行了闡述。各位老師們積極的參與評課，暢所欲言，研討氣氛熱烈。最后鮑盼老師開展了題為“綜合實(shí)踐活動(dòng)常用方法與指導(dǎo)策略”的講座，從“綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導(dǎo)概述”“綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導(dǎo)案例”和“提升方法指導(dǎo)有效性的策略”三個(gè)方面，對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了專業(yè)成長的引領(lǐng)。

每一次教研活動(dòng)都是理論的重構(gòu)和智慧的啟迪,猶如春風(fēng)化雨滋潤每一位老師心田。團(tuán)隊(duì)成員將以此研討活動(dòng)為契機(jī)，且學(xué)且練且琢磨，且思且悟且成長，從而不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。