為進一步推進我區(qū)初中綜合實踐活動課程高質量實施，提高教師的課程開發(fā)與活動設計能力，同時加強校際間的交流與學習，6月2日初中綜合實踐活動研究團隊齊聚金壇第三初級中學，開展教研活動。

本次活動過程由課堂教學和交流研討兩部分組成。第一節(jié)示范課是鮑盼老師執(zhí)教的《制作宣傳海報》。鮑老師先創(chuàng)設了生動的情境，以“王老伯的菜園滯銷”為切入點引發(fā)學生思考，點燃課堂氛圍，進入課堂主題。然后鮑老師帶領學生欣賞了一組精美的海報，不僅帶給學生藝術享受，也激發(fā)了學生宣傳和創(chuàng)作的熱情。在老師的教學示范和操作指導下，學生運用專業(yè)軟件，創(chuàng)作了一幅幅主題突出、構圖和諧、色彩鮮明的宣傳海報。整節(jié)課學生們熱情投入，課堂氛圍熱烈。

第二節(jié)課是周迎春老師執(zhí)教的《端午香包縫制方法》。周老師選題巧妙，契合時令特點。由一則端午節(jié)的順口溜導入，組織學生交流思考端午節(jié)的風俗習慣，進而聚焦“佩戴香囊”引出主題。這充分激發(fā)了學生學習的興趣，調動了他們的積極性。接著圍繞“端午香包”，分別介紹了香包的故事、由來和美好的寓意，學生感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日文化熏陶。然后學生們動手制作色彩鮮明、造型各異的端午香包，課堂氛圍被推向一個又一個新的高潮。在執(zhí)教過程中，周老師準備充分，她以生動活潑的語言、豐富多彩的教學手段以及與學生之間輕松的互動為我們呈現(xiàn)了精彩的示范課。

第二部分為研討交流。兩位上課老師就本節(jié)課的教學理念、學情分析、教學目標、教學過程、教學反思進行了闡述。各位老師們積極的參與評課，暢所欲言，研討氣氛熱烈。最后鮑盼老師開展了題為“綜合實踐活動常用方法與指導策略”的講座，從“綜合實踐活動方法指導概述”“綜合實踐活動方法指導案例”和“提升方法指導有效性的策略”三個方面，對團隊成員進行了專業(yè)成長的引領。

每一次教研活動都是理論的重構和智慧的啟迪,猶如春風化雨滋潤每一位老師心田。團隊成員將以此研討活動為契機，且學且練且琢磨，且思且悟且成長，從而不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。