為進一步促進區(qū)綜合實踐活動專業(yè)發(fā)展與教學創(chuàng)新，提升教育教學質(zhì)量，5月26日下午，金壇區(qū)綜合實踐活動課題組全體成員齊聚于東城實驗小學，參加了一場精彩紛呈的活動。

首先是課堂教學觀摩環(huán)節(jié)。下午一點，教師們觀摩了李暉老師精心設(shè)計的一堂課程《折紙團扇》。李暉老師由手中扇子引入，一揮一舞，不知不覺中調(diào)動了學生的主動性。再由實物引入研究，步步挖掘，層層深入，采用多種教學方法和手段引導學生。最終將研究轉(zhuǎn)化為實踐，學生將所學主動轉(zhuǎn)化為一個又一個精巧的成果，展現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的教學風采。

接著，在第二輪課堂教學觀摩中，許兆越老師為大家?guī)砹艘惶蒙鷦佑腥さ恼n程《搓草繩》。他巧妙運用互動教學的方式，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉快的氛圍中積極參與“搓”的勞動過程，產(chǎn)生了勞動興趣。觀摩教師們對許老師的課堂主題給予了高度評價，也對課堂設(shè)計提出了建設(shè)性的創(chuàng)新建議。

隨后，杭靜老師進行了一場理論講座。她從教育心理學和教育學理論的角度，探討了如何構(gòu)建積極的教學環(huán)境和促進學生發(fā)展的策略。杭靜老師的講座內(nèi)容生動有趣，深入淺出，使參與者們對教學理論有了更深入的理解和認識。

緊接著，李暉老師主持了課題研究指導環(huán)節(jié)。李暉老師針對參與者們所涉及的課題進行了研究指導，分享了一些研究方法和技巧，并對大家的研究方向和方法進行了討論和指導。參與者們積極發(fā)言，交流彼此的研究心得和困惑，受益匪淺。

本次活動，參與者們通過觀摩課堂教學，探討了不一樣的教學方法和策略；同時，通過理論講座和研究指導，深化了對教育理論的理解。課題組的老師們將堅持齊心聚力，相信區(qū)綜合實踐活動未來會有更加美麗的教育風景。