為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)程，探索核心素養(yǎng)發(fā)展背景下的新型課堂教學(xué)方式，小學(xué)道德與法治賀國財名教師第四十七次工作室活動暨與課程推進(jìn)組聯(lián)合活動在金壇區(qū)河頭小學(xué)如期舉行。金壇區(qū)小學(xué)道德與法治教研員黃海燕老師，小學(xué)道德與法治名教師工作室領(lǐng)銜人賀國財，以及工作室的成員參加了本次活動。

首先由工作室成員戴心薇老師帶來一年級下冊《干點(diǎn)家務(wù)活》。戴老師從“我們來發(fā)現(xiàn)、我們來分享、我們來討論”三個板塊展開課堂教學(xué)，層次分明環(huán)環(huán)緊扣，讓學(xué)生獲得從“知”到“樂”的升華。學(xué)生在活動中明白了干家務(wù)活是有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，學(xué)生學(xué)有所得，明以導(dǎo)行。

第二節(jié)課是工作室成員王悅老師執(zhí)教的六年級下冊《科技發(fā)展 造福人類》。王老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然、探索世界、認(rèn)識自身，將科技發(fā)展的變化展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，充分借助視頻資源拉近文本與學(xué)生之間的距離。學(xué)生在思辯中，感受科技發(fā)展帶來的變化，鼓勵學(xué)生不斷探索、追求真理。

隨后，工作室的成員聆聽了工作室領(lǐng)銜人賀國財帶來的題為《基于道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體會》的講座，結(jié)合2022版新課標(biāo)，他提出道德與法治的課堂要立足真實(shí)生活、關(guān)注真實(shí)需求、拓展課程資源和探索學(xué)科實(shí)踐，讓成員們找到了前進(jìn)的新方向。

活動最后由小學(xué)道德與法治教研員黃海燕老師作活動反饋總結(jié)。首先黃老師對執(zhí)課老師給予肯定，并結(jié)合課堂從“高年級的法治教學(xué)傳授方法”“法治教學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活相聯(lián)系”等方面進(jìn)行深入點(diǎn)評指導(dǎo)，提出了道德與法治的課堂要有明確的、實(shí)質(zhì)性的探究任務(wù)，學(xué)生主體意識和課堂參與度要不斷加強(qiáng)與提高。同時，也對成員們提出了要勤閱讀、勤反思、勤動筆、勤記錄的要求，讓成員們受益匪淺。

教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。此次活動為工作室的成員們拓寬了思路，指明了方向，彰顯了新課標(biāo)背景下小學(xué)道德與法治教材在課堂教學(xué)中的落地生根。對于小學(xué)道德與法治教學(xué)的思考和探索仍在不斷前行，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們一直在前行的路上！

                        【供稿：金壇區(qū)河頭小學(xué)    戴心薇】