最美人間四月天，春風含笑柳如煙。奮進中考正當時，共譜教研新詩篇。為了落實新課標理念，深入研究以英語學科要培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)為導向的中考英語復習方向和策略，4月25日下午，課題組成員參加了在金壇區(qū)華羅庚實驗學校舉辦的中考英語專題復習研討會。會議由金壇區(qū)教師發(fā)展中心研訓員、課題組主持人孫靜芳老師主持，課題組成員袁琳老師和第五初級中學的孔晶晶老師給我們帶來兩節(jié)精彩紛呈的展示課。第二初級中學蔣益飛老師從中考命題的角度就中考如何高效復習進行了專題講座，西崗中學的姚燕老師分享了他們學校的復習策略，最后孫老師解讀了中考命題會議精神以及給與會教師提出了中考復習的建議。

-課例觀摩-

課題組成員華羅庚實驗學校的袁琳老師開設了一節(jié)中考英語閱讀專題與寫作融合的復習課。袁老師通過篩選、整合、改編適合九年級學生認知的課外閱讀資源，帶領學生選擇、分析閱讀理解中的細節(jié)理解題、推理判斷題、詞義推斷題、主旨大意題等，幫助學生歸納閱讀理解得分策略，引導學生選擇適合的策略解決問題，培養(yǎng)學生的遷移應用能力；同時，袁老師又通過有趣的傳話游戲，將閱讀復習與寫作進行巧妙地融合，分析閱讀語篇，引導學生梳理寫作要點，為學生搭建寫作支架。袁老師還通過引導學生學習范文，帶領學生賞析范文中值得借鑒的好詞好句，在學生已有認知的基礎上，培養(yǎng)學生寫作微技能。     

孔晶晶老師的語法專題與讀寫融合復習課，著眼于育人角度，以著名籃球運動員林書豪的成長經歷為主線，通過創(chuàng)設真實的情境和語境，幫助學生復習形容詞和副詞的用法。課堂教學中，孔老師先創(chuàng)設與主題緊密相關的語境，通過呈現(xiàn)含有大量目標語法的句子和語篇，引導學生感知并歸納語言規(guī)則；同時，孔老師還設計遞進性、多樣性的語法練習，引導學生使用所習語法熟練表達意義，實現(xiàn)語法知識的內化；最后孔老師引導學生恰當運用課堂上所復習的語法知識，聯(lián)系學生實際，綜合運用語言，在寫作活動中表達自己的觀點和態(tài)度，遷移運用目標語法。

-中考復習策略研討-

第二初級中學的蔣益飛老師聚焦素養(yǎng)，從基礎知識、語篇知識、語用知識三個維度給老師們分析了2022年常州市中考試題和2023年金壇區(qū)三月統(tǒng)練試題。她就命題特點、命題思路、答題情況等對中考題型進行逐個分析，并建議九年級教師：在課堂教學中，要立足語境與語用，創(chuàng)設驅動型任務來進行詞匯教學和語法教學；要幫助學生從語篇結構、意義表達等方面入手形成語篇意識，在引導學生梳理語篇的過程中滲透閱讀策略；可以通過借鑒所分析的語篇，在口頭表達活動中，進行相同水平的對話，發(fā)展其基于語篇的口頭表達能力。在書面表達活動中可以設計合理的語篇結構，規(guī)劃語篇的組成部分，保持語篇的銜接性和連貫性。此外，西崗中學的姚燕老師代表農村學校從夯實基礎、練閱讀、強寫作、求實效等幾個方面交流了他們學校的中考復習計劃與經驗。她就語法知識、閱讀理解、書面表達等題型，詳細地說明了對應的復習策略。

研討會最后，金壇區(qū)教師發(fā)展中心孫靜芳研訓員解讀并傳達了中考命題會議精神。孫老師指出，2023年的中考英語試題最明顯的變化是綜合填空題，為了更好地測評學生的素養(yǎng)水平，它將會更加突出語境和語義，這就意味著2023年命題改革將從知識立意、能力立意到素養(yǎng)立意轉變。孫老師建議，新中考背景下，中考復習在重視語篇復習教學的同時，仍要立足基礎知識的復習，要讓學生運用所學語言知識正確、恰當?shù)乇磉_，從而為翻譯句子和書面表達打下堅實的基礎。同時，復習書面表達時，教師要鼓勵學生使用多種形式的句型結構來進行謀篇布局和遣詞造句，并且在某種程度上要有一定的思想高度，不能讓學生只是抱著“不求有功，但求無過；不求精彩，只求無錯”的態(tài)度。

    以素養(yǎng)為導向，課程“目中有人”；以主題為引領，教師“心中有標”；以活動為實踐，素養(yǎng)落地有聲。這次活動為我區(qū)九年級英語高效復習提供了優(yōu)秀的案例，為老師們備戰(zhàn)中考指明了方向和策略。我們課題組成員將此次活動為契機，立足校本學情，創(chuàng)新復習機制，上好中考英語復習課，努力為學生發(fā)展、教學質量提升服務。

供稿人：仲兆婷 （金壇區(qū)白塔中學）