三月，春風(fēng)送暖，生機(jī)勃勃，正是教研的好時(shí)機(jī)！為了進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念，改革課堂教學(xué)模式，落實(shí)提質(zhì)增效，同時(shí)把握好九年級(jí)的復(fù)習(xí)方向，提高復(fù)習(xí)的有效性，2023年3月14日下午金壇區(qū)九年級(jí)英語教學(xué)研討活動(dòng)在段玉裁中學(xué)舉行。本次活動(dòng)由金壇區(qū)教師發(fā)展中心初中英語研訓(xùn)員孫靜芳老師主持，各初中學(xué)校九年級(jí)英語老師、課題組全體成員和青年教師成長營的成員參與了研討活動(dòng)。

首先，白塔的仲兆婷老師給與會(huì)老師呈上了一節(jié)精彩紛呈的單元復(fù)習(xí)課。仲老師用富有科技感和趣味性的視頻，迅速吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的興趣，為九年級(jí)的復(fù)習(xí)課定下輕松愉快的基調(diào)。接著仲老師基于單元話題robot，設(shè)計(jì)了多元的教學(xué)活動(dòng)，通過聽說讀看寫等環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)本單元的語法知識(shí)，訓(xùn)練閱讀技能，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生深入探究主題意義，提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。問題鏈“Should Mr. Jiang buy another robot?”、“Will we be replaced by robots?”引發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考，作出正確的價(jià)值判斷，真正做到道而弗牽，開而弗達(dá)！別具一格的復(fù)習(xí)課為聽課的老師提供了新的復(fù)習(xí)思路。

研討課結(jié)束后，孫靜芳老師做了《主題意義自主探究能力的培養(yǎng)》的講座。孫老師結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)例為老師們解讀了指導(dǎo)學(xué)生自主探究文本主題意義的策略：一、自主提問與印證，初探主題；二、緊扣文本主線探究主題，深入主題；三、適時(shí)捕捉追問，幫助學(xué)生自主領(lǐng)會(huì)主題意義；四、開展多重對(duì)話，豐富學(xué)生探究式參與的過程體驗(yàn)；五、梳理結(jié)構(gòu)化知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自主構(gòu)建主題意義。孫老師的講座理論與實(shí)踐相結(jié)合，語言生動(dòng)，深入淺出，給予老師們很多啟發(fā)。

最后，參會(huì)老師們對(duì)仲老師這節(jié)課的實(shí)施過程進(jìn)行熱烈研討，并就當(dāng)前的中考形勢(shì)分享了各自學(xué)校復(fù)習(xí)的方法和計(jì)劃。孫老師對(duì)各個(gè)學(xué)校的做法給予了肯定，并提出了建議。

總之，今天的教研活動(dòng)準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)豐滿，內(nèi)容實(shí)在，理論引領(lǐng)、理念新穎，幫助老師們?cè)谒季S碰撞中尋求問題解決的突破口，讓每一位參與活動(dòng)的老師受益匪淺。

供稿者：陳翠(金壇區(qū)段玉裁初級(jí)中學(xué))