花開向暖，悅賞春光；萬物向陽，美好相約。為進一步提升我區(qū)小語新教師的課堂教學(xué)水平，促進小語新教師專業(yè)成長。2023年3月15日上午，金壇區(qū)2021、2022年小語新教師第五次課堂調(diào)研活動在春風(fēng)分校如期開展。

本次課堂調(diào)研活動是一年級專場，三位新教師采用同課異構(gòu)的方式共同執(zhí)教了《怎么都快樂》的第一課時。在各學(xué)校團隊的全力支持和幫助下，老師們深入解讀，精心設(shè)計，細致打磨，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)各具特色，精彩紛呈的課堂。

華城實驗小學(xué)春風(fēng)分校的雍文靜老師率先進行課堂展示。一上課，她端莊優(yōu)雅的教姿教態(tài)，如沐春風(fēng)般的語言就深深吸引了學(xué)生的注意。雍老師抓住一個“玩”字，通過談話激趣，導(dǎo)入新課。將識字與導(dǎo)入巧妙結(jié)合。課堂上，她也特別關(guān)注多種方法識字，或集中識記，或隨文識寫，將重難點滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，教師教學(xué)有法，學(xué)生學(xué)有所得。

第二節(jié)課由東城實驗小學(xué)的鄭思佳老師執(zhí)教。她以課文中出現(xiàn)的游戲名稱為抓手，帶領(lǐng)學(xué)生識字讀詞、讀句子、學(xué)習(xí)段落，漸次展開，層層深入。整堂課條理清晰，過渡自然，十分順暢。鄭老師教學(xué)中，尤其關(guān)注了多音字“得”的教學(xué)，在具體語境中區(qū)分讀音，深入透徹，值得借鑒學(xué)習(xí)。

第三節(jié)課，來自西城實驗小學(xué)的蔣文錦老師另辟蹊徑，從單元的視角切入，基于單元主題解讀，再回歸文本，見解獨到，引人思考。教學(xué)中，蔣老師緊扣詩歌特點，帶領(lǐng)學(xué)生“玩”起來，在玩中學(xué)，在玩中體驗快樂。她通過師生合作、男女生合作的方式讀詞，以游戲的方式感知動賓短語，幫助學(xué)生積累語言，建立歸類的意識。

他山之玉，可以攻石?；W(xué)互鑒，與美共存。課后，執(zhí)教的三位老師先分享了自己的教學(xué)思路和磨課經(jīng)歷。緊接著，聽課的老師們進行了激烈的討論交流，暢所欲言，各抒己見。其中，楊樂、周源、潘凌云、張珺、丁芬、劉蓮蓮、葛知瑋等七位新教師主動作為代表發(fā)言，他們或談體會，或說收獲，或提建議，研討的熱情空前高漲。

在此基礎(chǔ)上，教師發(fā)展中心的陳老師和孔老師進行了精彩的點評，肯定優(yōu)勢，點出不足。研訓(xùn)員陳老師對兒童詩教學(xué)中的識字、朗讀、理解、體驗、仿說等方面進行了細致的指導(dǎo)。研訓(xùn)員孔老師提出要求，殷切希望老師們在教學(xué)設(shè)計和評課議課時都要注意環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，關(guān)注“群”的概念和“類”的思考。期待大家互相借鑒，取長補短，共同進步。

一筆一劃真功夫，橫豎撇捺有乾坤。粉筆字是黑板上的藝術(shù)，體現(xiàn)著教師的基本素養(yǎng)。本次活動的最后，教研員老師還邀請了我們小語新教師團隊中的徐若涵老師，對本學(xué)期開學(xué)以來的粉筆字做點評。徐老師先帶領(lǐng)大家欣賞了優(yōu)秀作品，接著對部分作品進行了點評，最后觀看視頻，學(xué)習(xí)了“春”、橫畫和捺畫的書寫。希望老師們堅持錘煉基本功，粉筆字書寫不放松，爭取進步。

陽春三月芳菲處，課堂調(diào)研花開盛。時光清淺，歲月如歌，最好的時光在路上。在教研員老師們的辛勤引領(lǐng)下，在各學(xué)校的精心栽培中，小語新教師必將躬身實踐，學(xué)思并行，不負韶華，快速成長起來！

（春風(fēng)分校  陳均燕  供稿）