歲物豐成躊滿志，新春奮進(jìn)正當(dāng)時，為深入探討高中英語大單元教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)理念，2023年3月14日，金壇區(qū)教師發(fā)展中心邀請了江蘇省高中英語省培專家、蘇州市名教師楊宇學(xué)教授于省華中學(xué)術(shù)報告廳為我區(qū)高中英語教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)。活動由高中英語教研員王懷宇老師主持，我區(qū)高中英語教師全員參與了此次培訓(xùn)。

楊宇學(xué)教授以《新高考背景下高中英語大單元整體教學(xué)——理據(jù)、設(shè)計(jì)與實(shí)施》為題，從“三新”背景、研究狀況、整體教學(xué)的理據(jù)、設(shè)計(jì)及實(shí)施三個方面展開詳細(xì)的講解，既有理論高度，又有實(shí)踐深度。楊教授指出，新課標(biāo)、新教材、新高考都體現(xiàn)出單元整體教學(xué)的導(dǎo)向，啟發(fā)教師們要立足新課標(biāo)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，開展大單元整體教學(xué)。

此后，楊教授圍繞如何進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì)展開了具體分析，以必修一第二單元Let’s talk teens為例，向與會教師們示范了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟。在實(shí)施方面，楊教授提出了“學(xué)本英語”（3S English Teaching Approach）的概念，建議教師們以學(xué)生發(fā)展、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)活動為本，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)知識由表征向邏輯的轉(zhuǎn)化，最終實(shí)現(xiàn)知識的再生。楊教授建議教師們不僅要抓核心、重本質(zhì)，也要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，讓大單元教學(xué)真正落地。

路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。通過本次活動，我區(qū)高中英語教師們不僅明確了如何基于學(xué)科核心素養(yǎng)探索并實(shí)施大單元教學(xué)，也將以此為契機(jī)，不斷探索課堂教學(xué)新模式，在實(shí)踐的道路上砥礪前行。

                                           供稿：江蘇省華羅庚中學(xué)   張銘