各幼兒園：

常州市教育科學(xué)研究院為推動(dòng)全市各級(jí)各類(lèi)幼兒園開(kāi)展園本化課程實(shí)踐，將于近期開(kāi)展“基于兒童經(jīng)驗(yàn)的幼兒園班本化課程案例展評(píng)”活動(dòng)。基于本區(qū)域前期研究情況，將推選兩個(gè)案例參加市級(jí)評(píng)比，現(xiàn)將區(qū)級(jí)推選要求通知如下：

一、推選時(shí)間

2023年6月上旬，具體安排另行通知。

二、推選方式

1.以班級(jí)為單位參加推選，由兩位老師合作完成。

2.采用“現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)+文本材料”的方式進(jìn)行，參加推選人員圍繞課程案例進(jìn)行8分鐘內(nèi)的交流，同時(shí)提供相應(yīng)文本材料。

三、推選要求

參加推選的課程案例必須是已經(jīng)實(shí)施過(guò)的，提交的文本材料須包括以下要素，其他內(nèi)容可視實(shí)際情況個(gè)性化調(diào)整。

1.課程背景。圍繞某個(gè)（或某些）學(xué)習(xí)內(nèi)容或元素觀察分析幼兒當(dāng)下的生活,興趣、需要是怎樣的？面臨怎樣的問(wèn)題與挑戰(zhàn)？如何把握幼兒生活中隱含的教育價(jià)值？圍繞《綱要》《指南》中的相關(guān)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，全面、深入地分析該課程可能給幼兒帶來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)價(jià)值。

2.課程資源。在本課程的實(shí)施過(guò)程中運(yùn)用了哪些資源。

3.課程目標(biāo)。課程實(shí)施中幼兒可能獲得的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。

4.課程線索。用思維導(dǎo)圖體現(xiàn)課程推進(jìn)的主要線索或網(wǎng)絡(luò)。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如何創(chuàng)設(shè)豐富多樣的，具有參與性、適宜性及挑戰(zhàn)性的互動(dòng)環(huán)境，引發(fā)幼兒自主游戲、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

6.課程實(shí)施。包括課程內(nèi)容在生活活動(dòng)中的滲透、區(qū)域游戲、關(guān)鍵性集體活動(dòng)、其他活動(dòng)（家園互動(dòng)、項(xiàng)目活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等）。

7.課程審議。 在課程推進(jìn)過(guò)程中如何開(kāi)展階段性審議、反思、研討。

四、參加對(duì)象

1.參加“2022年金壇區(qū)幼兒園園本課程故事”交流評(píng)比活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)的案例可由教師自愿報(bào)名參加推選；

2.在“2022年金壇區(qū)幼兒園園本課程故事”交流評(píng)比活動(dòng)后產(chǎn)生的優(yōu)秀案例由園所推薦、教師發(fā)展中心審核后參加推選。