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弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建構(gòu)POA閱讀教學(xué)范式--記高中英語課題組活動

發(fā)布時(shí)間:2023-03-01    信息發(fā)布:王懷宇    瀏覽量:1601次

                  弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建構(gòu)POA閱讀教學(xué)范式

                    --記《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語閱讀教學(xué)策略研究》課題組活動

2023年2月28日,常州立項(xiàng)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語閱讀教學(xué)策略研究》課題組活動在金壇第一中學(xué)順利舉行,活動由高中英語教研員王懷宇老師主持,我區(qū)全體高一老師和課題組成員齊聚一堂,進(jìn)行了精彩的研討,收獲頗豐。

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來自江蘇省華羅庚中學(xué)的朱良艷老師受邀為大家展示了一節(jié)將中國傳統(tǒng)文化融入高中英語閱讀教學(xué)的示范課。朱老師聚焦中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),依托產(chǎn)出導(dǎo)向法(POA)的理論進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),以輸出任務(wù)為驅(qū)動,從語言和內(nèi)容兩個(gè)維度進(jìn)行輸入,為學(xué)生搭建輸出所需的腳手架,通過評價(jià)活動來促成學(xué)習(xí),力求達(dá)成教學(xué)評一體化。課堂教學(xué)通過語篇閱讀,視頻觀賞、分組研討等多種方式對端午節(jié)的由來、慶祝方式、及其豐富的背景故事進(jìn)行了探究,不僅為學(xué)生積累了極為可觀的相關(guān)語料,還有意識地滲透了傳播中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的意識,激起學(xué)生對端午節(jié)的文化認(rèn)同感,進(jìn)一步堅(jiān)定了文化自信,促進(jìn)了學(xué)生語言能力和文化意識等學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。

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隨后,課題組成員齊聚金壇一中會議室,總結(jié)了課題組前階段的研究成果,探討了以POA理論為路徑實(shí)現(xiàn)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語閱讀教學(xué)的可行性,制定了中期評估后課題組的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃。課題組成員將繼續(xù)在課堂實(shí)踐中融合中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,理論與實(shí)踐相結(jié)合,并定期總結(jié)整理,形成課例集和論文集。我們將繼續(xù)深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土,且研且思,以期讓我們的課題探索之路走得更遠(yuǎn)!                                           

供稿人:金壇區(qū)金沙高級中學(xué) 劉希


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