發(fā)布時間：2022-12-19 信息發(fā)布：王懷宇 瀏覽量：2275次
各高中校：
根據《關于舉辦常州市中小學優(yōu)秀作業(yè)設計方案評選活動的通知》的相關精神和要求，2022年金壇區(qū)高中英語“優(yōu)秀作業(yè)設計方案”評選已經結束，經評委認真評定，現(xiàn)將結果公示如下（見獲獎名單）。如有異議，請在一周內與金壇區(qū)教師發(fā)展中心主任室聯(lián)系，電話：82368996。
金壇區(qū)教師發(fā)展中心
2022.12.19
附獲獎名單如下：
姓 名 | 學 校 | 作業(yè)設計方案 | 獲獎等第 |
李夢韻 | 江蘇省華羅庚中學 | 大單元教學模式下的英語作業(yè)設計—以選擇性必修二unit 3 Fit for life 為例 | 一等獎 |
劉香云 | 常州市金壇第四中學 | 大單元觀念下基于英語學科核心素養(yǎng)的高中英語作業(yè)設計 | 一等獎 |
王雪瑤 | 常州市金壇第一中學 | 高中英語大單元作業(yè)設計— 以選擇性必修三 Unit 1 Wish you were here 為例 | 一等獎 |
時藝力 | 江蘇省華羅庚中學 | 基于大觀念的高三一輪復習課教學評一體化的作業(yè)設計 | 一等獎 |
周 瑜 | 江蘇省華羅庚中學 | 高三一輪新教材復習--主題語境下的大單元復習作業(yè)設計及檢測 | 一等獎 |
胡新玲 | 常州市金壇第一中學 | 再論團圓的意義——讀外國人筆下中秋有感 | 二等獎 |
劉 玉 | 江蘇省華羅庚中學 | 基于英語活動觀的詞匯作業(yè)設計—以譯林版必修二“A beginner's guide to exercise”一課為例 | 二等獎 |
張詩情 | 常州市金壇第四中學 | 高中英語單元作業(yè)設計與實施——以牛津譯林必修第二冊Unit1為例 | 二等獎 |
徐芷圓 | 金壇區(qū)金沙高級中學 | 牛津譯林版教材選擇性必修一Unit3課時作業(yè)設計 | 二等獎 |
戚小燕 | 常州市金壇第一中學 | 基于主題意義探究的單元作業(yè)設計--以拓展創(chuàng)新學程U3為例 | 二等獎 |
孔艷君 | 常州市金壇第四中學 | 基于“教-學-評”一體化的高中英語作業(yè)設計 | 二等獎 |