為加快我區(qū)初中生物教學實施新課標的步伐，助力初中生物教師適應新評價的要求，我區(qū)全體初中生物教師于12月15日相聚云端，舉行了以“實踐育人”為主題的教學研討活動。本次活動由區(qū)教研員張宏建老師主持，由課堂觀摩、經驗分享、專業(yè)引領三個環(huán)節(jié)組成。

各校教研組集中研修圖

課堂觀摩環(huán)節(jié)由徐演老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)內容豐富、生動有趣的示范課---《綠色植物是食物之源》。徐老師以真實的情境引入，讓學生身臨其境，充分調動了學生的積極性。課堂中精心設計了多個學生活動，鼓勵學生大膽表達自己的想法，給予學生充分的參與和交流機會，讓學生親自體驗知識的形成過程，整個過程學生興趣濃厚，課堂氣氛活躍愉快，彰顯了學生學科核心素養(yǎng)的提升。

經驗交流環(huán)節(jié)分別由尹文華老師、袁玥老師、楊昭君老師分享了她們的優(yōu)秀教學經驗。尹老師從課堂中的真實情境教學、小組合作學習、實驗教學、試卷講評四個方面分享她的優(yōu)秀教育舉措。袁老師認為在教學中教師要放慢速度，讓學生順利過渡；要充分利用多媒體課件，降低教學難度；要加強理論與實際的聯(lián)系，關注生物學科研究的熱點問題；還要鼓勵學生多討論多思考，培養(yǎng)學生的分析能力。楊老師分析了當前課堂教學存在的問題，提出了提高課堂教學效率的一些策略，建議全體教師要做好“六個研究”，要加強自身的專業(yè)發(fā)展。

專業(yè)引領環(huán)節(jié)由張宏建老師結合“實踐育人理念指導下的生物學科建設”主題進行了總結性發(fā)言，就全區(qū)的生物學科建設提出了要求，他希望我區(qū)生物教師都能樹立“實踐育人”的理念，實施“高品質育人”的實踐，開啟生物學科精品化建設的旅程。

以研促教，以教促學，教育長路漫漫，唯有不斷進取，初心皆可安！

（供稿：良常中學 滕麗萍）