為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”相關(guān)要求，提高課堂教學(xué)效益，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心工作計(jì)劃，12月13日在金壇第三初級中學(xué)舉行了主題為“聚焦復(fù)習(xí)策略，提高課堂效益”的聯(lián)盟學(xué)校英語活動(dòng)。本次活動(dòng)主要分為三個(gè)部分，首先由第三中學(xué)蔣鑫老師執(zhí)教七年級上冊《Unit8 Task》教學(xué)研討課，其次各位聽課老師進(jìn)行交流討論，最后由區(qū)研訓(xùn)員孫靜芳老師開展相關(guān)英語講座。

蔣鑫老師執(zhí)教的七年級上冊《Unit8 Task》教學(xué)研討課得到了區(qū)研訓(xùn)員孫老師和聽課老師的一致好評。課堂導(dǎo)入自然，構(gòu)思巧妙，深入開展語篇研讀，圍繞“what”“why”和“how”三個(gè)關(guān)鍵詞將語篇結(jié)構(gòu)化梳理，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，注重學(xué)生知識的生成，提升了學(xué)生英語核心素養(yǎng)，教學(xué)效果很好。

聽課結(jié)束后，所有老師參與了評課議課環(huán)節(jié)，大家進(jìn)行了認(rèn)真的評課，特別孫老師還提出了幾點(diǎn)改進(jìn)意見，結(jié)合實(shí)例提出如何推動(dòng)教學(xué)評一體化設(shè)計(jì)與實(shí)施，通俗易懂，大家獲益匪淺。

最后，區(qū)研訓(xùn)員孫老師和大家做了專題交流《主題意義及主題意義自主探究能力的培養(yǎng)》。孫老師指出，英語教學(xué)要在主題意義的引領(lǐng)下完成單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)。如鼓勵(lì)學(xué)生自主提問和印證；緊扣文本主線探究主問題；教師適時(shí)捕捉追問；開展多重對話；梳理結(jié)構(gòu)化知識，促進(jìn)學(xué)生自主構(gòu)建主題意義等。另外，孫老師強(qiáng)調(diào)，要以主題為引領(lǐng)，語篇為依托，通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的提高與發(fā)展。

                                    供稿人：蔣鑫（金壇第三初級中學(xué)）