送走了炎炎夏日，進(jìn)入秋天的懷抱，咀嚼秋天芬芳的味道，體會(huì)秋天清爽的溫度，感受秋天獨(dú)有的神韻。在秋天這幅美麗的畫卷中，金壇區(qū)2021屆和2022屆17位英語(yǔ)新教師聚集在金壇區(qū)教師發(fā)展中心進(jìn)行了第一次教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共有六個(gè)議程：一、教師代表發(fā)言。二、字母W的教學(xué)微課展示。 三、省賽教師經(jīng)驗(yàn)分享。四、錢福良老師的專家報(bào)告。五、教研員的專題講座。 六、教研員解讀新教師培訓(xùn)方案和活動(dòng)總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)分享 薪火相傳

胡海燕老師分享的主題是“空杯心態(tài)，足履實(shí)地”。文章共分為三大部分：空杯心態(tài)的含義，如何塑造空杯心態(tài)以及怎樣準(zhǔn)備自己的“鵝卵石”。在第一部分，胡老師指出，空杯心態(tài)就是要挑戰(zhàn)自我，永不滿足。從零開始，忘卻過去的成功。還要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。接著，胡老師分享了六個(gè)塑造空杯心態(tài)的方式，分別是學(xué)習(xí)，永不自滿，嘗試歸零，倒入大腦中的渾水，不斷挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造充滿鉆石的未來。最后，胡老師提出，教師要不斷豐富自身，準(zhǔn)備自己的鵝卵石?？梢詮囊韵氯齻€(gè)方面入手：提高學(xué)科教學(xué)能力，提升班級(jí)管理能力，參與各類公開課及競(jìng)賽。

徐婕老師分享的主題是“惟育人是務(wù)，奔走于熱愛”。首先，徐老師以四個(gè)“守”引入主題：守時(shí)如鐘，守書如癡，守德如玉，守心如一。守時(shí)如鐘，就是要遵守時(shí)間，有時(shí)間觀念，對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教育教學(xué)工作要準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)完成。守書如癡，要求教師要博覽群書，多讀書，讀好書，勤學(xué)以廣才。守德如玉，告誡教師們要堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。守心如一，即不忘教育初心，堅(jiān)守教育信念。接著，徐老師分享了對(duì)教育工作很有啟發(fā)性作用的“三言”：師者，所以傳道授業(yè)解惑也；問渠哪得清如許，為有源頭活水來；學(xué)高為師，身正為范?？傊?，縱螢火之微，也可灼照萬千。

諸葛云老師在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，展示了微課“字母教學(xué)——Ww”。從字母名，字母形，字母音，字母兒歌多個(gè)方面介紹了字母Ww。首先，諸葛老師通過游戲?qū)耄由盍送瑢W(xué)們的印象。接著，認(rèn)識(shí)字母，通過教授動(dòng)作讓同學(xué)們理解字母的音，形。然后，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)兒歌，分塊教學(xué)促進(jìn)理解。其次，繪本拓展“I Am a Witch”，通過情境學(xué)習(xí)了解因素。在文本學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展訓(xùn)練，發(fā)散了學(xué)生們的思維。最后，諸葛老師還做了意義延伸，帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的Ww。從課堂生活過渡到了生活實(shí)際，體現(xiàn)了英文學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

潘萬儀老師通過視頻，向青年教師介紹了提升自身專業(yè)素養(yǎng)的方式。潘老師提出，專業(yè)素養(yǎng)可分為三大塊：英語(yǔ)專業(yè)水平，教育通識(shí)與信息化水平三大類。提升專業(yè)素養(yǎng)有多種方式，首先要?jiǎng)?chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，鍛煉提升語(yǔ)感。CNN，VOA，BBC這類app都能給予我們很好的語(yǔ)言環(huán)境。周六夜現(xiàn)場(chǎng)等綜藝以及英文小說也能有很大幫助。不僅如此，還可以通過微信公眾號(hào)積累知識(shí)。潘老師還分享了她參與教師基本功大賽的經(jīng)驗(yàn)，提出平時(shí)積累的重要性。不僅要練習(xí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)備課，還要練習(xí)演講和粉筆字。只有厚積才能博發(fā)。

專家講座 高位引領(lǐng)

錢福良老師通過視頻向我們做了報(bào)告：《以學(xué)習(xí)的力量，推動(dòng)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展》。首先，錢老師非常巧妙地將教學(xué)目標(biāo)與對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展要求一一對(duì)應(yīng)。單元語(yǔ)用任務(wù)對(duì)教師職業(yè)初期的職業(yè)愿景提出了要求，語(yǔ)言知識(shí)技能對(duì)應(yīng)了英語(yǔ)教師的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷與教師職業(yè)規(guī)劃也有著密切的聯(lián)系。在錢老師的報(bào)告中，強(qiáng)調(diào)了情景學(xué)習(xí)，基于教學(xué)問題的行動(dòng)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，反思學(xué)習(xí)以及研究性學(xué)習(xí)的重要性。尤其指出，行動(dòng)研究的步驟是發(fā)現(xiàn)問題，聚焦問題，尋找策略，制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，評(píng)估反思。同時(shí)，錢老師認(rèn)為教師群體的合作學(xué)習(xí)也是必不可少的，只有這樣才能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

常規(guī)建議 明確要求

錢荷琴老師的專題講座：《金壇區(qū)小學(xué)英語(yǔ)常規(guī)建議》明確了英語(yǔ)教師的工作要求。錢老師主要從三個(gè)方面：備課，上課，作業(yè)做了詳細(xì)的介紹和解讀。其中，備課要求教師備學(xué)生，備教材，備教法。首先，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。其次，要做到充分了解教材，對(duì)教材做到“懂，透，化”，也就是說教師要掌握教材的基本結(jié)構(gòu)，做到融會(huì)貫通，使教材成為自己的知識(shí)體系。同時(shí)，教學(xué)方法也十分重要，授之以魚不如授之以漁，作為教師，應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)們自主合作探究學(xué)習(xí)。錢老師也明確了上課的要求。教師需要轉(zhuǎn)換角色，從學(xué)生學(xué)習(xí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，讓學(xué)生做課堂的主人。并且將德育滲透進(jìn)常規(guī)課堂，培養(yǎng)同學(xué)們成為有理想，有道德，有文化的社會(huì)主義接班人。布置作業(yè)時(shí)，盡量做到形式豐富多樣，避免大量的抄寫作業(yè)和不必要的重復(fù)性作業(yè)。讓作業(yè)緊扣教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固提升。

會(huì)議最后，錢荷琴老師對(duì)新教師培訓(xùn)方案做了解讀，也對(duì)即將到來的教師基本功大賽的要求做了簡(jiǎn)單介紹，并鼓勵(lì)新教師們確立目標(biāo)，不斷進(jìn)步。相信，在一學(xué)年的培訓(xùn)活動(dòng)中，新教師一定不僅能站上講臺(tái)，站穩(wěn)講臺(tái)，更能站好講臺(tái)。

段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張欣怡供稿