——記2021、2022年小語(yǔ)新教師第一次培訓(xùn)活動(dòng)

為加強(qiáng)對(duì)我區(qū)小語(yǔ)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，提升小語(yǔ)新教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)小語(yǔ)青年教師快速成長(zhǎng)，根據(jù)中心小語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃的安排，2022年9月28日下午，舉行了2019、2020小語(yǔ)新教師培訓(xùn)總結(jié)暨2021、2022年新教師培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)議。

根據(jù)疫情防控要求，此次會(huì)議采用線上模式，由發(fā)展中心小語(yǔ)研訓(xùn)員孔蕙萍老師主持。會(huì)議主要分為以下三個(gè)部分：

觀摩優(yōu)秀課例，回顧培訓(xùn)成果

培訓(xùn)的第一個(gè)議程，是觀摩優(yōu)秀新教師代表的展示課。本次參與優(yōu)秀課例展示的兩位老師分別是，來(lái)自段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)的譚和平老師和來(lái)自西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西分校的錢嘉雯老師。

第一節(jié)課，譚老師執(zhí)教的是二年級(jí)上冊(cè)第5課《玲玲的畫》。課堂伊始，譚老師通過(guò)展示玲玲的畫，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文字梳理出人物的心情變化過(guò)程“得意-傷心-滿意”，并配合反復(fù)朗讀和師生合作分角色朗讀來(lái)體會(huì)人物心情，從而利用心情變化的原因巧妙地教學(xué)了“獎(jiǎng)”、“臟”、“催”等生字?？紤]到二年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，譚老師結(jié)合實(shí)際聯(lián)系生活，讓學(xué)生更好地把握了人物的心情變化及原因，同時(shí)注重對(duì)二年級(jí)學(xué)生的生字教學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了趣味性和層次性，在循循善誘中充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生參與率極高。

第二節(jié)課，錢老師執(zhí)教的是六年級(jí)上冊(cè)第17課《盼》。錢老師的課堂以文題導(dǎo)入，抓住“盼”引導(dǎo)學(xué)生梳理出具體事件，教學(xué)中主要從人物的語(yǔ)言描寫入手進(jìn)行分析，抓住語(yǔ)言中的省略語(yǔ)、提示語(yǔ)體會(huì)人物心情，抓住疊詞、動(dòng)詞、神態(tài)描寫等總結(jié)出“圍繞中心意思來(lái)表達(dá)”的具體表現(xiàn)手法。錢老師的課語(yǔ)言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，過(guò)程由淺入深，方法靈活多樣，整堂課氛圍融洽，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

兩位老師的課堂整體思路清晰，教學(xué)過(guò)程精彩紛呈，引人入勝，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，為新教師作了很好的借鑒和學(xué)習(xí)的示范。

成長(zhǎng)故事講述，分享心得

會(huì)議的第二個(gè)議程，是聆聽優(yōu)秀新教師代表的成長(zhǎng)故事講述。分別由來(lái)自華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校的陸雪艷老師、后陽(yáng)小學(xué)的孫孟歡老師、東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的強(qiáng)露老師、社頭小學(xué)的鄭凱悅老師和華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張?jiān)嚼蠋熞来芜M(jìn)行發(fā)言。每個(gè)短短十分鐘左右的發(fā)言時(shí)長(zhǎng)，五位老師熱情生動(dòng)地?cái)⒄f(shuō)了自己的教育成長(zhǎng)故事，結(jié)合自己的教育實(shí)踐經(jīng)歷，分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

陸老師講述了自己教學(xué)生涯中的多個(gè)第一次，以“落實(shí)單元語(yǔ)文要素”為例闡述了在教育中向前輩學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)新教師不恥下問(wèn)，并展望了自己未來(lái)的教育事業(yè)。孫老師回顧了參加工作以后的心路歷程，總結(jié)出要主動(dòng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，孫老師在不斷的嘗試和自我提升中反思進(jìn)步，給新教師帶來(lái)莫大的感悟。強(qiáng)老師以“弦歌不輟，芳華待灼”為主題，向新教師介紹了自己在教學(xué)發(fā)展過(guò)程中通過(guò)努力取得的成果，她認(rèn)為在教學(xué)中要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)，學(xué)生學(xué)得怎么樣。鄭老師的教育思路和強(qiáng)老師不謀而合，她在敘述中強(qiáng)調(diào)了關(guān)注學(xué)生的重要性，提醒新教師及時(shí)在教學(xué)過(guò)程中觀察他人，進(jìn)行教學(xué)反思，從而提升自己的能力。張老師為新教師介紹了自己的實(shí)際課堂教學(xué)方法，以寫字教學(xué)為例分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給新教師傳授了具體的教學(xué)方法。

聽完五位老師的故事，2021、2022年新教師們受益匪淺，收獲頗多。反思自己近一個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，新教師們獲得了深刻的認(rèn)識(shí)和實(shí)際的方法。

新教師培訓(xùn)方案解讀，活動(dòng)點(diǎn)評(píng)總結(jié)

會(huì)議的最后，教師發(fā)展中心孔蕙萍老師進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，陳秋云老師針對(duì)2021、2022新教師培訓(xùn)活動(dòng)公布了具體方案，為新教師解讀了專業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施，教誨新教師要腳踏實(shí)地、做出成績(jī)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。本次新教師培訓(xùn)會(huì)議的成功召開，使新教師進(jìn)一步明確了努力方向。愿新教師懷揣初心，奮發(fā)進(jìn)取，不斷交流溝通，開拓教育事業(yè)的廣闊道路。

（華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校  楊樂(lè)  供稿）