未覺三夏盡，時序已新秋。斑斕的畫卷已徐徐展開，美好的藍(lán)圖等待我們共同描繪。

9月22日下午，金壇區(qū)第五屆（2021-2024年）小數(shù)潛力教師團(tuán)隊全體成員匯聚華羅庚實驗集團(tuán)新城分校，就如何把握新課標(biāo)方向，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，提質(zhì)增效展開新一輪的主題系列研修活動。本次活動由華羅庚實驗集團(tuán)新城分校高云老師主持，分三個環(huán)節(jié)展開。

課例示范，奠基精彩課堂

首先，新城分校陳燕華老師執(zhí)教了《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》一課，本課是建立在學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)算理理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。課始，陳老師通過分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算喚醒學(xué)生已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。課堂上孩子們的交流井然有序，回答也精彩紛呈，學(xué)生的思維火花被一次次點燃。

課中，陳老師通過畫圖操作，滲透新課標(biāo)理念幫助學(xué)生理解，學(xué)生認(rèn)為在探究分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法時畫圖是一種很好的方法。陳老師適時引導(dǎo)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問題時不能僅停留在畫圖上，還應(yīng)探索更有效、更有價值的方法，將學(xué)生思維由淺層次的操作引向深層次的數(shù)學(xué)思維本質(zhì)。

作業(yè)設(shè)計，助推專業(yè)成長

接下來，金壇區(qū)教師發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任圍繞《聚焦新課標(biāo) 賦能新課堂》進(jìn)行引領(lǐng)指導(dǎo)。結(jié)合22版數(shù)學(xué)新課標(biāo)具體要求和課本中的典型例題、習(xí)題，著重分析說明了如何立足校本，進(jìn)行作業(yè)管理和作業(yè)設(shè)計：短程設(shè)計需聚焦課時環(huán)節(jié)，瞄準(zhǔn)作業(yè)管理起點；中程設(shè)計需聚力主題單元，提升作業(yè)管理實效；長程設(shè)計需聚合特色項目，打造作業(yè)管理品牌。

主題交流 明晰研究方向

最后，陸老師根據(jù)金壇區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作計劃安排，明確大單元集體備課任務(wù)。潛力團(tuán)隊成員分小組討論：明確1-6年級集體備課分工任務(wù)，規(guī)劃大單元設(shè)計模塊，優(yōu)化課時教學(xué)作業(yè)設(shè)計，為活動的后續(xù)做好前期的規(guī)劃。

因為初心，抱團(tuán)前行才會有滋有味；因為堅守，團(tuán)隊建設(shè)才會有聲有色； 正如陸老師、房老師所希望的那樣，堅持以促進(jìn)教師的發(fā)展，來帶動區(qū)域?qū)W生更好的成長。用力量帶動學(xué)生，以智慧發(fā)展學(xué)生。潛力教師這支隊伍，一直在路上......

華羅庚實驗學(xué)校新城分校 黃卓群 供稿