9月20日，高二政治研訓活動在金壇第四中學舉行。區(qū)政治研訓員員李老師和各所兄弟院校的政治教師共同聆聽了趙田芳老師在高二（7）班開設的公開課，圍繞唯物辯證法的發(fā)展觀這一主題進行了學習和研討。

趙田芳老師以近期我國神舟十四號載人飛船和火星探測采樣等相關時政熱點為導入，以“中國航天”為主線，通過我國航天發(fā)展史中關于太空載具的選擇、運輸載具的演變歷程以及航天發(fā)展中的成就和曲折，講述了唯物辯證法發(fā)展的實質(zhì)、質(zhì)量互變規(guī)律、辯證的否定觀和前進行曲折性辯證關系原理。本節(jié)課通過自主思考、合作學習、情景探究、課堂總結(jié)、易錯實操等環(huán)節(jié)生成課堂內(nèi)容。以學生為主體，鼓勵學生表達觀點，學生通過小組合作，自主總結(jié)發(fā)言，解決課堂重難點，掌握核心知識，提高了分析和概括能力。

 在評課研討環(huán)節(jié)中，與會成員暢所欲言。各兄弟院校高二年級備課組長就聽課體會和備課組進度做統(tǒng)一發(fā)言。大家一致認為趙老師作為新教師成長迅速，本節(jié)課教學設計富有創(chuàng)意、教學情境客觀真實、課堂活動組織有效，學生主體積極參與，符合新課程標準的相關要求，但在重難點內(nèi)容的時間分配上需要進一步強化。同時各備課組就教學進度和期中考試范圍做統(tǒng)一規(guī)劃和安排。

 最后，李老師對本次活動進行了評價和總結(jié)。她指出，這次公開課令她驚喜地看到了新教師的成長和潛力。同時，李老師為我們所有教師發(fā)展提出了很好的建議。首先，一節(jié)成功的課不僅在于教師的課件，還在于教師對教材的深入把握和演繹方式；其次，一節(jié)成功的課還需要內(nèi)容邏輯自洽，時間安排合理，重難點突出；最后，一節(jié)成功的課更需要學生主體的調(diào)動和參與，小組合作模式就是很好的驗證。

展望未來，高中政治教學需要創(chuàng)新，需要改革，但也需要立足本校學生情況，探索符合學生特點的教學設計，最大化實現(xiàn)教師、學生和教材內(nèi)容的共生成長。