“梅花”來臨，熱情無阻，為更好地、更準地開展高三生物復習教學工作， 2022年9月15日上午，2023屆高三生物第一次教學研訓活動在常州市金壇第一中學舉行。金壇區(qū)各高中的全體高三生物教師參加了本次活動。

首先，各位老師在高三（7）班觀摩了陳笑老師的復習課——《細胞呼吸》。陳老師的這節(jié)課以《詩經(jīng)》中“八月剝棗，十月獲稻。為此春酒，以介眉壽”引出了酒曲中的主要微生物——酵母菌，并以此為情境將本節(jié)課劃分為三個部分：一是酵母菌細胞呼吸的簡單過程，二是細胞呼吸過程的拓展延伸，三是酵母菌釀酒生產(chǎn)實踐中問題的探究和解決。在拓展有氧呼吸第三階段時設(shè)計了一系列的問題串，引導學生利用給出的示意圖完成問題，拓展了知識點的寬度和深度，提升了學生的科學思維。

接著，倪瑩瑩老師結(jié)合開課內(nèi)容及高三調(diào)研情況做了《基于學科核心素養(yǎng)的高三生物復習課教學策略》的講座。她提出，在高三生物復習課型中要采用大單元教學的理念，對知識點重新整合，并當作一個整體展開系統(tǒng)性的教與學，能優(yōu)化高三學生復習方式，提升學生復習效率， 進一步在長效學習中滲透生物學科核心素養(yǎng)。

隨后，研訓員張宏建老師組織大家在綜合樓三樓會議室進行了熱烈地討論交流。各學校老師代表對陳笑老師的課進行了細膩踏實的點評，既對教師的能力和素養(yǎng)表示了欣賞和肯定，也對教學細節(jié)的處理和優(yōu)化提出了思考和建議。

最后，張宏建老師對本次活動進行了總結(jié)性發(fā)言，并就全區(qū)的高三生物復習教學提出了建議。他指出，高三的生物教學要想方設(shè)法讓課堂富有青春的氣息，要注重素養(yǎng)的培育，要體現(xiàn)設(shè)計的魅力，更要注意教學前行的方向。相信在四所高中的共同努力下，2023屆的金壇生物一定再創(chuàng)佳績！

（供稿：倪瑩瑩）