各高中：

在進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革、推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀成果，根據(jù)常州市教育學(xué)會的章程，經(jīng)常州市教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會理事會研究，決定進(jìn)行年會論文評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征文對象

常州市教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會登記會員。

二、征文內(nèi)容

1．“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)研究；

2．對教研組開展課程建設(shè)的思考和研究；

3．對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究；

4．對課程與數(shù)字化學(xué)習(xí)的有效整合研究；

5．對課程教學(xué)評價(jià)、學(xué)生發(fā)展評價(jià)問題的研究；

6．對課程開發(fā)和利用課程資源的實(shí)踐研究；

7．學(xué)科教學(xué)中弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐；

8．?dāng)?shù)學(xué)教師的核心素養(yǎng)及培育；

9．對數(shù)學(xué)新課標(biāo)、新教材及教材實(shí)施的研究；

10．?dāng)?shù)學(xué)解題研究；

11．對數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的研究；

12．其他教育教學(xué)中的問題、思考和實(shí)踐。

三、征文要求

1．以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以教育科學(xué)理論為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系教學(xué)、教育、課改、科研和社會實(shí)際，力求選題新穎，論述精辟，見解獨(dú)到，求真務(wù)實(shí)，文筆流暢。

2．格式要求：

（1）參評論文一律要求以A4紙雙面打印。

（2）封面：常州市教研系統(tǒng)教學(xué)評比誠信承諾書（見附件2）。

（3）正文：正文中不得出現(xiàn)作者姓名及單位。

①論文標(biāo)題：宋體3號加粗居中（標(biāo)題應(yīng)簡明、具體、確切，能概括全文主旨，一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副標(biāo)題）。

②摘要：宋體四號（來稿均應(yīng)有中文摘要，其內(nèi)容應(yīng)包括研究目的、主要方法、結(jié)果和結(jié)論等，篇幅為100-200字）。

③關(guān)鍵詞：宋體四號（每篇文章可選3-6個(gè)關(guān)鍵詞）。

④一級標(biāo)題：一、（宋體四號加粗）。

⑤二級標(biāo)題：1.（宋體四號加粗）。

⑥三級標(biāo)題：（1）（宋體四號）。

⑦正文：宋體四號。

⑧正文內(nèi)容單倍行距，每頁編號。

⑨注釋及參考文獻(xiàn)格式：正文后的注釋和參考文獻(xiàn)應(yīng)完整、準(zhǔn)確，注釋用腳注，參考文獻(xiàn)用尾注（見附件3）。

3．論文必須是參評教師本人原創(chuàng)，對抄襲、剽竊的論文一經(jīng)查實(shí)，常州市教育學(xué)會將作出如下處罰：

（1）取消該教師本年度的論文獲獎資格；取消該教師下一輪年會論文的參評資格。

（2）在常州教育信息網(wǎng)上公布該教師姓名及所在單位名稱。

四、評審費(fèi)
按市教育學(xué)會的相關(guān)規(guī)定，本次年會論文評選不收取評審費(fèi)。

五、評選辦法

由市教育學(xué)會組織專家統(tǒng)一評審。按常州市教育學(xué)會文件規(guī)定，在參評論文中，優(yōu)選90篇優(yōu)秀論文，按2:3:5的比例頒發(fā)一、二、三等獎。同時(shí)，結(jié)合《關(guān)于舉辦2022年全省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究論文評選活動的通知》，選送優(yōu)秀論文到省里參加評比。

六、征集方式

請金壇區(qū)參評教師（必須是常州市教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會登記會員）于2022年10月19日前將論文和匯總表紙質(zhì)稿交金壇區(qū)教師發(fā)展中心1516室。同時(shí)將匯總表和論文電子稿打包（打包文件名為：單位），高中學(xué)校統(tǒng)一發(fā)送至jtlcl@126.com.