為進一步優(yōu)化我區(qū)各校高三的考前指導，提升教師在2022年高考前的輔導質(zhì)效，6月2日上午，我區(qū)四所高中的高三生物教師及高考命題研究小組的成員在金沙高級中學參加了“2022年高考考前講話專項研討”活動，會議由生物研訓員張宏建老師主持。

首先，四個學校就會前已互審的《考前講話》進行了交流。華中的《考前講話》從知識點整理和解題技巧兩個方面，處處體現(xiàn)了細心和用心；一中在現(xiàn)有材料的基礎上，對選修內(nèi)容進行了整理和提煉；四中和金沙更加注重基礎知識的梳理和重點概念的辨析。張宏建老師對每個學校《考前講話》的內(nèi)容進行了分析與點評，并從“知能”、“技巧”、“心態(tài)”等三個角度和大家交流了《考前講話》的編制注意事項。

會議的第二塊內(nèi)容是大家對近期沖刺出現(xiàn)的困惑進行交流，比如學生現(xiàn)在會遺忘一些最基礎的知識，怕做題等。針對這些學生出現(xiàn)的共性問題,老師們站在學生的視角集思廣益,并在討論中給出了解決方案。

最后,張老師對最后幾天的備考工作給出了指導建議，重點在九個字：“細規(guī)劃”——強調(diào)抓住每一個關鍵節(jié)點，規(guī)劃好每一次活動指導，讓學生從心理上自信面對高考；“精陪伴”——強調(diào)根據(jù)學校的精心安排，設計好每一次陪伴的內(nèi)容，讓每一次的陪伴產(chǎn)生積極效應?！胺堆铡薄獜娬{(diào)考前師生互動的行為示范，熏陶好學生在析題答題的規(guī)范，讓學生條理呈現(xiàn)學科素養(yǎng)和專業(yè)品質(zhì)。

幾個小時的會議,干貨滿滿，收獲頗多，不僅讓老師們明確了最后幾天復習的方向，也獲得了復習備考的科學實用方法。下一步，生物教師們將攜手共進，奮力爭取金壇區(qū)2022年生物高考新輝煌，以優(yōu)異成績向全區(qū)人民交上一份基礎教育高質(zhì)量發(fā)展新答卷。

（金沙 張佳敏供稿)