“成功的教師之所以成功，是因為他把課教活了。如果說一種教學(xué)法是一把鑰匙，那么，在各種教學(xué)法之上還有一把總鑰匙，它的名字就叫“活”?！边@個活是基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引。

為了有效促進我區(qū)小學(xué)英語教師的理論素養(yǎng)，用最前沿的理念指引教學(xué)實踐，自4月底義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）頒布后，教師發(fā)展中心錢荷琴老師組織全區(qū)教師進行學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)分為三個議程，一是各教研組自主學(xué)習(xí)錢老師發(fā)教研組長群內(nèi)的學(xué)習(xí)材料，二是集中學(xué)習(xí)溫貞云老師的學(xué)習(xí)講座。三是分階段學(xué)習(xí)人教社網(wǎng)絡(luò)云教研有關(guān)英語的活動。

首先全區(qū)各校英語組就新頒布的新課標(biāo)電子版、程曉堂教授《義務(wù)教育英語課程發(fā)展的方向》主題講座、呆牛先生對英語新課標(biāo)的變化分析三塊內(nèi)容進行了專項學(xué)習(xí)。為期一周的學(xué)習(xí)，各教研組老師們都積極參與并撰寫心得與筆記。

本次學(xué)習(xí)中教師們對新課標(biāo)的目的、內(nèi)容與理念有了更深入的認(rèn)識，特別是如何落實英語學(xué)科核心素養(yǎng)的語言知識、文化意識、思維品質(zhì)以及學(xué)習(xí)策略，更明晰了在日常教學(xué)中對學(xué)生關(guān)鍵能力和必備品格的培養(yǎng)。

程曉堂教授的講座更是一場“新理念”的盛宴，他圍繞核心素素養(yǎng)的演變、內(nèi)涵與構(gòu)成；英語課程的育人價值；英語課程的核心理念；英語課程內(nèi)容六要素；英語教學(xué)途徑與方法；英語教學(xué)評價的改革與創(chuàng)新六個方面展開，程教授還結(jié)合專家的理論定義、文化趣味視頻、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)片斷以及列舉典型試題等實際案例，讓一線教師更精準(zhǔn)的把握新課程理念的方向。

接下來，錢老師邀請了華城實驗小學(xué)溫貞云老師給大家作了一期《聚焦新課標(biāo) 把握新航向》的線上專題講座。各教研組集中學(xué)習(xí)，并集體研討。溫老師圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的緣起、發(fā)展、愿景與使命與全區(qū)所有英語教師進行了分享交流。

講座中，溫老師首先指出了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的演變史，梳理了課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)是從關(guān)注學(xué)生“雙基目標(biāo)”到知識、技能與情感的三維目標(biāo)，最后過渡到以立德樹人為根本任務(wù)，以發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)為具體目標(biāo)；解讀了新課標(biāo)的理念、目標(biāo)與內(nèi)容，并重點指出英語課程內(nèi)容由主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略六要素的關(guān)系；點擊了新課標(biāo)下“高質(zhì)量課程實施”、“聚焦素養(yǎng)”、“課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化”、“學(xué)科實踐”、“雙減政策下課程實施”以及“自主、合作、探究”等高頻詞；最后溫老師還建議各教研組以教研組為單位進行課程標(biāo)準(zhǔn)中課程目標(biāo)、課程內(nèi)容以及課程實施建議的再次學(xué)習(xí)；并鼓勵教研組根據(jù)年段教學(xué)特點以及研究方向，挑選所需項目與內(nèi)容進行深層學(xué)習(xí)，并結(jié)合具體課例進行專項研討,讓新課標(biāo)的真正落到實處。

最后全區(qū)小學(xué)英語老師將繼續(xù)參加人教社網(wǎng)絡(luò)云教研有關(guān)英語的活動，相信經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動，我區(qū)小學(xué)英語教師一定能把握新理念的方向，在今后的英語教學(xué)中依標(biāo)教學(xué)、依標(biāo)研究，不斷促進師生的共同成長。

華城實驗小學(xué) 溫貞云供稿