4月27日下午，段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行常州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃基礎(chǔ)教育綜合改革專(zhuān)項(xiàng)課題開(kāi)題論證會(huì)。本次論證會(huì)由區(qū)教師發(fā)展中心副主任王志忠、段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)毛海鷹擔(dān)任評(píng)議專(zhuān)家，對(duì)《“雙減”政策下優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》課題進(jìn)行開(kāi)題論證。課題主持人、課題組核心成員、教研骨干及該校對(duì)課題研究工作有興趣的老師參加了本次活動(dòng)。

課題負(fù)責(zé)人賀月娟老師作《“雙減”政策下優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》的開(kāi)題匯報(bào)。她以“雙減”政策的出臺(tái)為引，揭示當(dāng)下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，提出小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化的可行性與必要性。課題旨在通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，以“雙減”背景下語(yǔ)文作業(yè)的形成性和發(fā)展性、新穎性和多樣性、量力性和差異性、滲透性和交叉性、過(guò)程性和激勵(lì)性為研究?jī)?nèi)容，重新審視小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)的新內(nèi)涵，規(guī)范與優(yōu)化小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)，從而促進(jìn)小學(xué)生品德修養(yǎng)和審美情趣的激發(fā)，促進(jìn)小學(xué)生的五育融合發(fā)展。

會(huì)上，專(zhuān)家們充分肯定了課題選題的價(jià)值和意義，認(rèn)為課題結(jié)合了國(guó)家精神層面與一線教學(xué)理念主張，選題具有時(shí)代特征和研究?jī)r(jià)值。同時(shí)，他們也給出建議，一要明確目標(biāo)，深刻研究。研究目標(biāo)是課題的關(guān)鍵，在研究前，要大量閱讀與研究同類(lèi)文獻(xiàn)，明晰方向，從而為實(shí)踐探索指明方向。二要重視團(tuán)結(jié)協(xié)作。匯眾人力量，集萬(wàn)家智慧，力爭(zhēng)做到理論創(chuàng)新、實(shí)踐引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化成效。三要致力科學(xué)實(shí)踐。課題成員要秉持科學(xué)觀點(diǎn)，牢記語(yǔ)文學(xué)科特質(zhì)和課題目標(biāo)，運(yùn)用研究工具，收集研究數(shù)據(jù)，做到科學(xué)研究，真正減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)到真語(yǔ)文。（譚和平）