4月27日下午，段玉裁實驗小學舉行常州市教育科學“十四五”規(guī)劃基礎(chǔ)教育綜合改革專項課題開題論證會。本次論證會由區(qū)教師發(fā)展中心副主任王志忠、段玉裁實驗小學副校長毛海鷹擔任評議專家，對《“雙減”政策下優(yōu)化小學語文作業(yè)設(shè)計的研究》課題進行開題論證。課題主持人、課題組核心成員、教研骨干及該校對課題研究工作有興趣的老師參加了本次活動。

課題負責人賀月娟老師作《“雙減”政策下優(yōu)化小學語文作業(yè)設(shè)計的研究》的開題匯報。她以“雙減”政策的出臺為引，揭示當下小學語文作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀，提出小學語文作業(yè)設(shè)計優(yōu)化的可行性與必要性。課題旨在通過理論學習與實踐探索，以“雙減”背景下語文作業(yè)的形成性和發(fā)展性、新穎性和多樣性、量力性和差異性、滲透性和交叉性、過程性和激勵性為研究內(nèi)容，重新審視小學生語文作業(yè)的新內(nèi)涵，規(guī)范與優(yōu)化小學生語文作業(yè)設(shè)計，從而促進小學生品德修養(yǎng)和審美情趣的激發(fā)，促進小學生的五育融合發(fā)展。

會上，專家們充分肯定了課題選題的價值和意義，認為課題結(jié)合了國家精神層面與一線教學理念主張，選題具有時代特征和研究價值。同時，他們也給出建議，一要明確目標，深刻研究。研究目標是課題的關(guān)鍵，在研究前，要大量閱讀與研究同類文獻，明晰方向，從而為實踐探索指明方向。二要重視團結(jié)協(xié)作。匯眾人力量，集萬家智慧，力爭做到理論創(chuàng)新、實踐引領(lǐng)，實現(xiàn)優(yōu)化成效。三要致力科學實踐。課題成員要秉持科學觀點，牢記語文學科特質(zhì)和課題目標，運用研究工具，收集研究數(shù)據(jù)，做到科學研究，真正減輕學生學習負擔，讓學生學到真語文。（譚和平）