2022年4月22日下午，九年級(jí)語(yǔ)文“中考專題復(fù)習(xí)暨教學(xué)階段質(zhì)量分析”研討活動(dòng)在華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，全區(qū)近30位九年級(jí)語(yǔ)文老師參加了此次活動(dòng)。

來自華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王路琴老師以及金壇區(qū)第二中學(xué)的方樺老師，為大家?guī)砹藘晒?jié)精彩的專題復(fù)習(xí)課。兩位老師根據(jù)學(xué)生學(xué)情，緊緊把握課標(biāo)與考綱，結(jié)合近幾年中考試題，緊扣考點(diǎn)，講練結(jié)合，既注重學(xué)生知識(shí)的梳理、歸納總結(jié)，又著重于提高學(xué)生的能力、提升學(xué)生的思維，兩節(jié)課讓在座的老師受益良多。

兩節(jié)課后，教師發(fā)展中心宮春燕老師針對(duì)此次九年級(jí)語(yǔ)文一模的質(zhì)量調(diào)研情況進(jìn)行分析。宮主任從命題思路、題型分析、校際情況對(duì)比等角度，指出現(xiàn)階段所存在的問題，希望老師們?cè)趶?fù)習(xí)階段從知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，逐漸形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；注重文本閱讀，提升學(xué)生理解能力；注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題訓(xùn)練，多角度訓(xùn)練作文，不受傳統(tǒng)思維的束縛，從而使我們的課堂有效、高效。緊接著，來自于段玉裁中學(xué)、岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校、指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及薛埠中學(xué)的教師代表分享了他們?cè)趶?fù)習(xí)階段的困難以及舉措，與在場(chǎng)的老師產(chǎn)生了諸多的共鳴。

最后，區(qū)教師發(fā)展中心語(yǔ)文教研員呂偉中老師對(duì)2022年中考會(huì)議精神進(jìn)行了解讀，強(qiáng)調(diào)要抓好字跡的規(guī)范工整，作文要注重分析提示語(yǔ)等問題，并且，以一模作文題為例，做了《如何指導(dǎo)學(xué)生寫出高分作文》的講座。為老師們下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)指明了方向。

本次研討活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“專項(xiàng)復(fù)習(xí)”“質(zhì)量分析”“中考精神”進(jìn)行研討交流，聚焦“雙減”背景下的教學(xué)研究主題，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，提出切實(shí)可行的教學(xué)策略，讓參與培訓(xùn)的老師收獲很大，為后期專題復(fù)習(xí)提供了范例，指明了方向。

                                                                      （華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校  王路琴   供稿）