在這春暖花開的季節(jié)，在這風景最美的四月下旬，初中九年級英語備課組長、課題組九年級英語老師及段玉裁初級中學全體英語老師齊聚段玉裁初級中學參加了九年級新課結(jié)束考試試卷分析和專題復習研討會。會前，大家都按疫情防控的要求，掃碼戴口罩，按規(guī)定進入教室和會場。段玉裁初級中學的王婧仙老師上了一節(jié)精彩的中考新題型六選四和綜合填空的專題復習課，第三初級中學的錢衛(wèi)琴老師就剛剛結(jié)束的模擬考試做了詳盡的分析，給出了非常實際的教學建議。全區(qū)部分學校代表交流了本校?？记闆r和下一階段的復習計劃，教師發(fā)展中心研訓員史道群老師傳達了常州中考會議精神，總結(jié)了一?？荚嚽闆r和江蘇省人機對話模擬考試情況，同時對下一階段的復習給出了指導性的意見。

王婧仙老師是一位善學愛教，有思想肯吃苦的初中英語老師。這節(jié)專題復習課思路清晰，內(nèi)容飽滿，有深度，有廣度。六選四考題主要考查學生的閱讀理解“句間關系”這一技能，讓學生關注句子能否同時連貫地銜接上文和下文。王老師首先用拼圖游戲，通過找出缺失的圖片導入，這樣的導入形象生動地為下面做好六選四這個句子版的完型填空做好了鋪墊。接著她在讓學生理清六選四文本大意的基礎上，介紹了三種解題策略：structure、key words、logical relationships。讓學生閱讀首尾把握主題句，理解文本結(jié)構(gòu)，瀏覽選項明確目標，圈出關鍵詞，抓住重點，同時借助文中的信息和邏輯關系選出正確答案。

為了避免沉悶，讓學生的思維保持一張一弛，她讓學生觀看視頻“宇航員的太空生活”。生動的情景讓學生耳目一新，巧妙地銜接了下一個主題——綜合填空，在學生自主閱讀與分析的基礎上，借助文章分析分別講解了有提示詞和無提示詞的解題方法，重點突破了無提示詞時的解題策略。通過讓學生掌握一“定”——定詞性，二“思”——思固定搭配，三“關注”——關注語法語義和邏輯關系等解題技巧，使每一個學生在這節(jié)課上都有所學、有所思、有所得。學一技而解一題，解了一題而知了一類。

錢衛(wèi)琴老師是一位學識豐富，蓄積深厚，經(jīng)驗老到的初中英語教師，她發(fā)言的標題是《大概念視角下九年級英語一模分析》，她在單選分析時說到有些基礎性的東西容易成為“被遺忘的一族”， 對于這些知識，要舍得花時間夯實鞏固。如時間介詞、冠詞的用法，不能指望一兩遍學生就能掌握。還有一些重要的知識點，如短暫動詞、賓語從句、定語從句等的使用，應加強概念的理解，并設置各種語境運用概念來解題，舉一反三。脫離了基礎知識和基本運用能力，只能使英語綜合素養(yǎng)成為無源之水，無本之木。

她在分析完型填空時說到：完型填空的高頻單詞意思要拓展，比如work就有工作、奏效和爭取的意思。tell就有告訴、講述、吩咐和分辨的意思，suggest就有建議、推薦、表明和暗示的意思。教材復習時要加強單詞中文的識記，尤其是形近詞、意近詞等，還有以某詞為中心的短語辨析的要歸納總結(jié)。

她總結(jié)的閱讀理解策略是：

1.尋找文章的主題句。主題句通常在文章的首段或文章的末端或某一段，也有可能在文中的某個段落，這就要將各個段落的中心大意集中起來，即為全文的中心大意。

2. 整體把握文章，概括文章主題，不被細節(jié)或例子所迷惑。

3. 逆向思維法。如果你是作者，碰到這樣的題目，你會怎樣寫？如果你的寫作思路和作者相近或和原文內(nèi)容大致相符，那么此選項可以作為標題的最佳選項，否則就不行。

在分析書面表達時她根據(jù)自己班上學生的得失分情況，發(fā)現(xiàn)有如下不足：

1.文章結(jié)構(gòu)不清晰，沒有分段，字數(shù)不夠。

2.卷面不整潔，書寫潦草，涂改太多，字體大小不一，每行字數(shù)安排不科學。

3.半開放部分有的學生無話可說，不會將新學的內(nèi)容巧妙地用于此處，不見九年級學習的痕跡。中式英文隨處可見。

她的建議是：

1.巧妙分段，3-4段式為好。開頭空4個字符，不要頂格寫，字數(shù)120字左右易得高分。

2.卷面需整潔，忌潦草，少涂改，字體大小均勻，避免書寫過緊過松，每行字數(shù)安排12-14字，盡量不空行。

3.要樹立學生的文本框架和語篇段落意識。對開放性作文，學生要注意每段要有main idea,圍繞main idea展開。

她的分析靈動而實在。她說在分析試卷時要做到：扎實中尋靈活、穩(wěn)定中求發(fā)展、命題中趨中考、做題時寓教育。

接下來部分學校的九年級教師代表發(fā)了言，二中的趙霞老師、華羅庚實驗學校的虞翠老師、段玉裁初級中學的吳夕琴老師、薛埠中學的戴海燕老師和水北中學的馮建春老師都對今天的活動做了很好的評價，并對自己學校的一模做了分析，有的老師談了線上教學時的一些遺憾，復習中的困惑， 一?？荚嚨牡檬б约跋乱浑A段的復習計劃。

最后教師發(fā)展中心的研訓員史道群老師傳達了常州市中考研討會的精神。2022年中考還是維持相對穩(wěn)定的態(tài)勢，穩(wěn)中有變。今年中考英語題型有變化，但中考英語總目標不變，試卷總量不變，難度系數(shù)原來是0.7-0.75,2022年中考可能會在0.75，與以往相比難度略降。選擇題、翻譯題和綜合填空的詞匯不超出教材和大綱要求，書面表達的命題形式還是半開放。

她說今天的活動是一次引領，在接下來的一輪和二輪復習中除了復習教材，就要上好專題復習課。一輪復習主要復習語言點，夯實基礎，要系統(tǒng)全面，不留盲點。要上好語法專題復習課。二輪復習要有知識的重整和重點突破，回歸知識總復習，查漏補缺。每周的題型要有重點，綜合練習要有針對性，學生的錯誤要心中有數(shù)。要上好分題型的專題復習課。

她希望各位組長能把這次一模分析和專題研討活動的精神帶回去，把這次活動的資料帶回去，把兄弟學校的分析和計劃帶回去，結(jié)合本校的情況進行深入地研討，要訂好復習計劃、明確復習目標，關注復習過程中教材的整合和拓展，關注講解與訓練的度，關注知識的復現(xiàn)與能力的提升，關注復習方法與策略，總之要提高復習效率就應該從改變課堂復習教學模式開始。人因思而變，中考最后一個階段的復習不光是拼時間，而要使巧勁，只有智慧型的九年級老師才能教出有智慧的畢業(yè)班學生。

四月的春意正濃，濃郁的春色是四季的希望，相信通過這次活動，大家又有了奮起努力、重新出發(fā)的信心。最美人間四月天，不負春光與時行。