各初中、小學(xué)：

在金壇區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃第一批備案課題申報的基礎(chǔ)上，為進一步深化我區(qū)基礎(chǔ)教育綜合改革，促進“閱讀與表達(dá)”前瞻性項目的建設(shè)，保障江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃專項課題《指向關(guān)鍵能力的初中語文‘閱讀與表達(dá)’區(qū)域推進實踐研究》的實施，推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)金壇區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定組織開展金壇區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃“閱讀與表達(dá)”專項備案課題的申報及評審工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、申報對象

金壇區(qū)初中、小學(xué)（含九年一貫制學(xué)校）在崗教師和發(fā)展中心研訓(xùn)人員均有申報資格，至2022年3月18日前，仍承擔(dān)各類區(qū)級以上課題或未通過結(jié)題鑒定的課題負(fù)責(zé)人不得申報（含已經(jīng)申報新一輪備案課題的人員）。

二、申報數(shù)量

本次申報采取限額申報的方式，金壇區(qū)總立項數(shù)不超過20項，質(zhì)量優(yōu)先，寧缺毋濫。各單位限報1項。

三、選題方向

1.中小學(xué)生“閱讀與表達(dá)”現(xiàn)狀的調(diào)查研究?？梢試@不同學(xué)段、不同學(xué)科（特別是語文學(xué)科，以下同上）的學(xué)生閱讀與表達(dá)的現(xiàn)狀等問題進行選題。

2.中小學(xué)生閱讀課程開發(fā)研究。可以圍繞學(xué)科閱讀的目標(biāo)、閱讀的內(nèi)容、閱讀的方式、評價的方法，包括區(qū)域?qū)用娴闹笇?dǎo)意見和保障手段等問題進行選題。

3.中小學(xué)生表達(dá)課程開發(fā)研究?？梢試@學(xué)科表達(dá)的目標(biāo)、表達(dá)的內(nèi)容、表達(dá)的方式、評價的方法，包括區(qū)域?qū)用娴闹笇?dǎo)意見和保障手段等問題進行選題。

4.以校為本提升學(xué)生閱讀水平的實踐研究?？梢試@“好讀書、多讀書、讀好書、讀整本書、學(xué)科拓展閱讀”的大閱讀來進行選題。

5.以校為本提升學(xué)生表達(dá)能力的實踐研究。可以圍繞樂表達(dá)、善表達(dá)以及學(xué)科化表達(dá)、個性化表達(dá)、真實的表達(dá)、中國式表達(dá)等多樣化表達(dá)進行選題。

6指向?qū)W科關(guān)鍵能力的閱讀課程實施策略研究。可以圍繞課程設(shè)置、興趣激發(fā)、方法指導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、評價考核等問題進行選題。

7.指向?qū)W科關(guān)鍵能力的表達(dá)課程實施策略研究?？梢試@課程設(shè)置、興趣激發(fā)、方法指導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、評價考核等問題進行選題。

8.指向?qū)W科關(guān)鍵能力的“閱讀與表達(dá)”的促進研究?？梢試@ “閱讀”與“表達(dá)”的概念，在研究兩者之間有效的促進關(guān)系和“閱讀與表達(dá)”共同提升的策略方面進行選題。

9.“閱讀與表達(dá)”區(qū)域推進的策略研究?？梢試@學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面的政策設(shè)計、推進策略與評價考核進行選題。

10.“閱讀與表達(dá)”評價體系的研究?？梢?/span>圍繞針對學(xué)生關(guān)鍵能力要素，對區(qū)域內(nèi)學(xué)生“閱讀與表達(dá)”進行“質(zhì)性”和“量化”評價的研究。

以上為選題方向，不一定作為課題名稱，課題申報人員需根據(jù)實際情況在相應(yīng)方向內(nèi)擬定具體課題名稱，選題要緊密圍繞上述金壇區(qū)“閱讀與表達(dá)”的相關(guān)專題。

四、申報及備案程序

1.自主申報：擬申報人員認(rèn)真填寫《金壇區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃專項備案課題申報評審書》（附件1）。

2.管理單位初審：各單位組織根據(jù)限額數(shù)量對申報人員所申報的課題進行評審，確定上報名單，并在擬推薦上報的《申報評審書》上加蓋單位公章。

3.材料評審：區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦組織專家對各單位報送的材料進行評審，并公布備案課題名單。

五、材料要求

1.《申報評審書》一式兩份、《課題研究方案》一式三份，一律采用A4紙打印裝訂?！渡陥笤u審書》在填寫時，可以增加完整頁面，但不可改變表格的格式。

2.《課題申報匯總表》（附件2）電子稿，由各單位匯總后統(tǒng)一發(fā)送到區(qū)規(guī)劃辦指定郵箱。

3.課題材料的紙質(zhì)稿（包括評審書、研究方案、蓋章的匯總表）報送至區(qū)教師發(fā)展中心（金壇大道150號，人社大樓1520會議室，評審書、研究方案、匯總表的電子稿打包發(fā)送至jky@jtyx.net。

4.注意事項：按照個人——學(xué)校——轄市區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦的程序申報，不接受個人直接申報，不接受超額申報，不接受逾期申報，不接受不按格式要求申報。

六、申報時間

區(qū)規(guī)劃辦收取課題申報材料截止時間為2022年4月28日17點前，逾期不再受理。

七、課題管理

本批專項備案課題的管理納入到金壇區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題管理系列，研究周期為三年，按照區(qū)級課題管理“先備案、后立項“的原則管理（備案一年后進行中期評估，根據(jù)評估結(jié)果確定是否立項）。專項備案課題的開題、中期評估、結(jié)題鑒定等過程管理參照《金壇區(qū)教育科學(xué)研究規(guī)劃課題管理辦法（試行）》。

聯(lián)系人：王老師，電話：82368956。

附件：

附件1：金壇區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃專項備案課題申報評審書

附件2：“閱讀與表達(dá)”專項備案課題申報匯總表

常州市金壇區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦

                                                                                      2022年3月21日