12月10日—12月12日，金壇區(qū)教師發(fā)展中心組織全體英語(yǔ)老師參加了常州市小學(xué)英語(yǔ)“與教材深度融合的繪本教學(xué)”研修觀摩活動(dòng)。各學(xué)校教研組集中學(xué)習(xí)，同時(shí)提供學(xué)習(xí)過(guò)程性材料，有美篇，有報(bào)道，有學(xué)習(xí)筆記等。本次活動(dòng)的主題是與教材深度融合的繪本教學(xué)研究，由華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校張輝老師執(zhí)教繪本課《A dinosaur Christmas》，由金壇區(qū)河濱小學(xué)楊金華老師作講座《與教材相融合的繪本教學(xué)實(shí)踐與研究》以及兄弟區(qū)域老師執(zhí)教的三節(jié)繪本與教材的融合課。

此活動(dòng)旨在進(jìn)一步拓寬了學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)渠道，以繪本為載體，強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容，取得了很好的效果。

區(qū)級(jí)磨課，團(tuán)隊(duì)參與

本次磨課選用的繪本是麗聲北極星分級(jí)繪本五年級(jí)上冊(cè)《A Dinosaur Christmas》,本繪本以圣誕節(jié)為載體，教材中也有相應(yīng)的文化板塊和語(yǔ)言知識(shí)板塊。與主教材融合哪些內(nèi)容、怎么與主教材融合？在磨課過(guò)程中，在區(qū)教研員錢老師的帶領(lǐng)下，市基本功參賽選手，省課題組和省市培育站的有關(guān)老師參與過(guò)程磨課，春風(fēng)分校年輕的教研團(tuán)隊(duì)也參與其中，邊學(xué)習(xí)邊思考，同時(shí)也是提升自己。

市級(jí)錄課，集團(tuán)共享

   由于是線上展示，需提前錄課。春風(fēng)分校在集團(tuán)總校華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的關(guān)心下，設(shè)備共享，人員共享。得到了集團(tuán)總校的大力支持和幫助。圓滿地完成了本次的錄課活動(dòng)。兩個(gè)教研組共同研討，互提寶貴意見(jiàn)，在成員的共同討論下，互相配合，商討具體環(huán)節(jié)，最終磨課使兩個(gè)教研組成員都得到了成長(zhǎng)，聚焦繪本閱讀也會(huì)使教師的素養(yǎng)得到提升。

公開展示，學(xué)習(xí)反思

本次繪本教學(xué)重在依托繪本情境，進(jìn)一步強(qiáng)化、鞏固和拓展教材單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在教案和設(shè)計(jì)上體現(xiàn)和教材的相關(guān)性、差異性和拓展性，強(qiáng)調(diào)繪本教學(xué)的實(shí)用性。各教研組教師在觀課時(shí)都關(guān)注了說(shuō)課部分，知其然，更要知其所以然。最后楊金華老師的專題講座用深入淺出的語(yǔ)言，結(jié)合自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了與教材相融的繪本教學(xué)的理念、策略、要求與實(shí)踐。她指出，繪本與教材融合教學(xué)的目的是指向?qū)W生的閱讀素養(yǎng)提升。她強(qiáng)調(diào)，繪本教學(xué)必須對(duì)接大概念的單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)的一體化！老師學(xué)習(xí)反思，取得了很好的效果！

華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校 張輝供稿